
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| DIL101 | General English 1 | 2+0+0 | 2 | Zorunlu |
| Temel günlük ifadeleri kullanabilme; kendilerini, ikinci ve üçüncü şahsı tanıtma; kişisel bilgilerle ilgili soru sorabilme ve bu tür sorulara cevap verebilme. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS101 | Mathematics for Data Science 1 | 2+2+0 | 5 | Zorunlu |
| Giriş: Reel Sayılar ve Reel Doğru, Doğrular, Çemberler ve Paraboller, Fonksiyonlar ve Grafikleri, Belirli Fonksiyonlar, matematik modeller, Fonksiyon Kuralları, Öteleme Kuralları, Trigonometrik Fonk. Limit ve Süreklilik: Değişim Oranı ve Limit, Limit Bulma ve Limit Kuralları, Limit Tanımı, Tek Yönlü Limitler ve Sonsuzda Limit, Sonsuz Limit ve Dikey Asimptotlar, Süreklilik, Teğet ve Türev. Türev: Fonksiyon Olarak Türev, Türev Kuralları, Değişim Oranı Olarak Türev, Trigonometrik Fonksiyonların Türevleri, Zincir Kuralı ve Parametrik Denklemler, Kapalı Türetme, Türev Uygulamaları: Fonksiyonların Ekstrem Değerleri, Ortalama Değer Teoremi, Monotonik Fonksiyonlar ve Birinci Mertebe Türev Testi, Konkavite ve Eğri Çizimi,Belirsizlik Durumları ve L’Hopital Kuralı İntegral: Sonlu Toplam ile Hesaplama, Sigma Notasyonu ve Sonlu Toplam Limiti, Belirli İntegral, Calculus Hesabın Temel Teoremi, Belirsiz İntegraller ve Değişken Dönüşümü, İki Eğri Arasında Kalan Alan Hesabı | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS105 | Data and Computer Literacy | 2+2+0 | 6 | Zorunlu |
| Bilgisayarın temel işlevleri ve donanımına, işletmelerde bilgisayarın etkin kullanımına, işletme süreçlerinin temel girdisi olan veri kavramının öğrenilmesine ve ofis programlarıyla verinin raporlanması, görselleştirilmesi | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS107 | Introduction to AI | 2+0+0 | 5 | Zorunlu |
| Bu derste, yapay zekanın tanımı, tarihçesi ve temel kavramlarıyla giriş yapılır. Yapay zekanın yönetim bilişim sistemleriyle olan ilişkisi ele alınarak, özellikle karar verme süreçlerine katkısı üzerinde durulur. Arama algoritmaları (genişlik öncelikli, derinlik öncelikli, sezgisel arama) ve bilgi temsili yöntemleri (önerme ve yüklem mantığı) gibi temel teknikler incelenir. Uzman sistemler ve karar destek sistemleri kapsamında, yapay zekanın işletmelerde nasıl kullanıldığı örneklerle açıklanır. Ayrıca makine öğrenmesi kavramına giriş yapılır; denetimli ve denetimsiz öğrenme yöntemleri tanıtılır. Karar ağaçları, k-en yakın komşu (k-NN), naive Bayes gibi temel algoritmaların yanında yapay sinir ağlarının temelleri de işlenir. Doğal dil işleme (NLP) teknolojileri tanıtılır ve chatbotlar, öneri sistemleri gibi güncel uygulamalar incelenir. Dersin ilerleyen bölümlerinde yapay zekanın etik yönü, önyargı, kararların şeffaflığı ve toplumsal etkileri tartışılır. Son olarak, öğrencilerin küçük ölçekli bir yapay zeka uygulaması geliştirmesi beklenir; böylece öğrendikleri teorik bilgileri pratikle pekiştirme imkânı bulurlar. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| SEG001 | İstinyelilik Manifestosu 1 | 0+1+0 | 1 | Zorunlu |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| TRK101 | Türk Dili 1 | 2+0+0 | 2 | Zorunlu |
| Dil-düşünce ilişkisi, dil-kültür ilişkisi, dilin toplumsal hayattaki önemi, dünya dilleri ve Türkçenin bu diller arasındaki yeri, özellikleri; günümüz Türkçesinin durumu ve sorunları; Türkçe yazım kuralları; etkin okuma ve dinleme; yazılı ve sözlü anlatımın genel kuralları; düşünsel düzen, paragraf ve anlatım biçimleri; resmî yazışmalar. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| DIL102 | General English 2 | 2+0+0 | 2 | Zorunlu |
| Bu derste, öğrencilerin günlük hayatta kişisel bilgileri, aile bilgileri, alışveriş, ikametgâh, iş bilgileri, yol sorma ve tarif etme, toplu taşıma araçları ile ilgili temel ifadeleri öğrenmeleri hedeflenmektedir. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS102 | Mathematics for Data Science 2 | 2+2+0 | 5 | Zorunlu |
| Transandantal Fonksiyonlar(Ters Fonksiyonlar ve Türevleri, Doğal Logaritma, Üstel Fonksiyon), İntegrasyon teknikleri, genelleştirilmiş integraller, parametrik eğriler, kutupsal koordinantlar, kutupsal koordinantlarda integrasyon, sonsuz diziler, seriler ve kuvvet serileri. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS108 | Introduction to Management Information Systems | 3+0+0 | 4 | Zorunlu |
| Bu ders, öğrencilerin yönetim, bilişim ve sistem arasındaki etkileşimi ve yönetim bilgi sistemlerini anlamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Tasarım sürecinde teknolojik olarak yeniden yapılanan dünya ve yeni sanayi devrimi dikkate alınmıştır. Dolayısıyla, bu ders, YBS'nin iş dünyasındaki rolünün ve iş ve kuruluşlar üzerindeki etkisinin anlaşılmasını sağlar. Söz konusu içerik yeni sanayi devrimi, veri bilimi, siber güvenlik ve iş kültüründeki değişiklikler perspektifinden tartışılacaktır. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS110 | Data Structure and Algorithms | 3+2+0 | 6 | Zorunlu |
| Ders, algoritmaların veri yapılarının tasarımına bağlı olduğu, bazı yapıların ve algoritmaların aynı görev için diğerlerinden nasıl daha verimli olduğu gibi algoritmaların tasarlanmasıyla ilgili temel fikirleri kapsar. Programlama için geçerli olacak verilerin depolanması, sıralanması ve aranması gibi temel görevler ele alınacaktır. Diziler, listeler, kuyruklar, yığınlar ve ağaçlar gibi bazı temel veri yapıları ele alınacak ve daha sonra bir dizi farklı arama ve sıralama algoritmasında kullanımlarını öğrenmek hedeflenmektedir | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS112 | Research Methodology and Scientific Writing | 3+0+0 | 4 | Zorunlu |
| Bilgi, bilim, araştırma, araştırma problemi kavramları, bilimsel araştırmanın bileşenleri, araştırmada bilimsel yöntemler, literatür tarama, araştırma problemi tanımlanması, problemin çözümüne yönelik metodoloji oluşturma/seçme, bilimsel araştırmayı yürütme ve sunmada kullanılabilecek teknolojiler, bilimsel araştırmada etik | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| SEG002 | İstinyelilik Manifestosu 2 | 0+1+0 | 1 | Zorunlu |
| İstinyelilik Manifestosu 2 dersi kariyer kavramı, kariyer planlama ve aşamaları, CV ve niyet mektubu hazırlanması, şirketlerden mülakat teknikleri, mülakat simülasyonları, yetenek ve yetkinlik kavramları, üniversitede kariyer yolculuğu, kariyer merkezi tanıtımı içerir. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| TRK102 | Türk Dili 2 | 2+0+0 | 2 | Zorunlu |
| Yazılı anlatım türleri, sözlü anlatım türleri, bilimsel araştırma yöntemleri, sözlü sunum türleri. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| ATA101 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 | 2+0+0 | 2 | Zorunlu |
| Osmanlı İmparatorluğu´nun Dağılışı, Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet Dönemi, Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması, Kurtuluş Savaşı; Amasya Genelgesi, Ulusal Kongreler, TBMM´nin Kuruluşu, Cumhuriyetin İlanı | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS203 | Web Based Programming | 2+2+0 | 5 | Zorunlu |
| Internet Nasıl Çalışır, HTML5’e giriş, Temel HTML kodları, DOM Kavramı, CSS3’e giriş, Temel CSS3 komutları, CSS Grid Modeli, JavaScript’e Giriş, Temel JavaScript komutları, JavaScript ile DOM manipülasyonu, Asynchronous Kavramı, Bootstrap, Back-End Kavramı, Node.JS Kullanımı, Temel SQL komutları, Git-Github Kullanımı | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS205 | Management and Organization in Digital World | 3+0+0 | 3 | Zorunlu |
| Bu ders Yönetim ve Organizasyonla ilgili temel kavramlar, Yönetim teorilerinin tarihsel gelişimi, Yönetimin Fonksiyonları (planlama, örgütleme, yürütme, koordine etme, denetleme) ve Yönetim Alanındaki Çağdaş yaklaşım, uygulama ve teknikleri kapsamaktadır. Tüm bu kavramlar dijital dönüşüm perspektifinden tartışılacak ve dönüşümün getirdiği yenilikler ele alınacaktır. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS207 | Database Management Systems | 3+1+0 | 5 | Zorunlu |
| V eri türleri ve veritabanı kurgusunun anlaşılarak, veritabanı yönetim sisteminin tasarlanması. Standart SQL yapısı ve NoSQL yapısının tartışılarak, büyük verinin V’lerinin anlaşılması | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS209 | Introduction to Data Science | 3+1+0 | 5 | Zorunlu |
| • RStudio’yu etkili şekilde kullanmak ve temel R betikleri yazmak • Veri setlerini içe aktarmak, temizlemek ve ön işleme tabi tutmak • Temel R fonksiyonlarını kullanmak (c(), exp(), lm(), summary(), plot(), vb.) • Betimsel istatistikler ve EDA görselleştirmeleri oluşturmak • lm() kullanarak temel doğrusal modeller kurmak • Korelasyon matrislerini ve regresyon çıktılarının sonuçlarını yorumlamak • Kod, çıktılar ve yorumlamalar içeren tekrarlanabilir raporlar geliştirmek | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS213 | System Analysis and Design | 3+0+0 | 3 | Zorunlu |
| Belirli bir geliştirme yönteminin kullanıldığı bir geliştirme projesinden sistem geliştirme ve tecrübe toplama ilkelerine, yöntem ve tekniklerine genel bakış. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| SEG003 | İstinyelilik Manifestosu 3 | 0+1+0 | 1 | Zorunlu |
| Bu program, geleneksel, yenilikçi ve yetişkinler için öğrenme teorilerinin pratiğe bağlanması, zihinsel süreçlerin çalıştırılması, öğrenci motivasyonu, öğrenme stilleri ve stratejileri, eğitimde destekleyici iletişimi kullanma, eğitimde pedagojik güçlenmeyi destekleyecek psikolojik dayanıklılık, stres toleransı ve esneklik konularında seminerler sunar. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| ATA102 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 | 2+0+0 | 2 | Zorunlu |
| Siyasi alanda yapılan devrimler, siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiş denemeleri hukuk alanında yapılan devrimler, toplumsal yaşayın düzenlenmesi, ekonomik alanda yapılan yenilikler, 1923- 1938 Döneminde Türk dış politikası, Atatürk sonrası Türk dış politikası | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS202 | Operations Research 1 | 2+1+0 | 4 | Zorunlu |
| Yöneylem araştırmasına ve lineer programlamaya (LP) giriş; grafiksel yöntem ve uygulamaları; grafiksel yöntem sonuçlarının yorumlanması; grafiksel duyarlılık analizi; simpleks metodu ve uygulamaları; simpleks sonuçlarının yorumlanması; simpleks duyarlılık analizi; LP problemlerinin çözümünde bilgisayar yazılımlarının kullanılması; dualite (çifteşlik); ulaştırma ve atama problemleri ve çözüm algoritmaları; network problemleri ve çözüm algoritmaları | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS204 | Structural Programming | 2+2+0 | 5 | Zorunlu |
| Temel problem çözme kavramlarının öğrenildiği bir bilgisayar programlama dersidir. Yapısal programlamanın temelleri, C ++ dili kullanılarak yazılım problemlerinin tasarımı, algoritma geliştirme ve programlama teknikleriyle birlikte açıklanmaktadır. Ders süresince öğrenciler, bir bilgisayar sisteminin bağlı olduğu bilimsel ilkeler doğrultusunda nasıl davrandığını anlatabileceklerdir. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS206 | Data Science | 3+1+0 | 5 | Zorunlu |
| Ön işleme kavramı, Eksik, Uç, Gürültülü Değerler, Ön İşlemede İstatistik Kullanımı, Eksik Değerlerin Tamamlanması, LDA, EDA, Özellik Seçim Metotları, Bir Veri Analiz Dilinde Uygulamaları | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS210 | Information Systems Project Management | 3+0+0 | 3 | Zorunlu |
| Bu ders, lisans öğrencilerinin Proje Yönetim Enstitüsü (PMI-Project Mangement Institute) tarafından oluşturulan proje Yönetimi Esaslarını (PMBOK- Project Management Body of Knowledge) anlamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Ayrıca proje yönetim bilgi sistemlerinin kullanılması ve tanıtılması da ders içeriğine dahil edilmiştir. Ders, proje yöneticilerinin anlaması gereken kritik bilgi alanlarını kapsayan bir içeriğe sahiptir. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS214 | Introduction to LLM and Generative AI Applications | 3+0+0 | 3 | Zorunlu |
| Bu ders, yapay zekâ ve makine öğrenmesi kavramlarının temelleriyle başlayarak, büyük dil modellerinin (LLM) yapısını, eğitilme süreçlerini ve kullanım alanlarını ele alır. Üretici yapay zekâ uygulamaları olan metin üretimi, görsel oluşturma, kod yazımı gibi örneklerle ChatGPT, DALL·E, Codex gibi modellerin nasıl çalıştığı incelenir. Derin öğrenme mimarileri (özellikle transformer yapısı), etik sorunlar, yanlış bilgi üretimi ve yapay zekânın sorumlu kullanımı da ders kapsamında değerlendirilir. Uygulamalı oturumlarla öğrencilerin üretici yapay zekâ araçlarını deneyimlemesi ve basit projeler geliştirmesi teşvik edilir. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS216 | Operational Supply Chain Management | 3+0+0 | 3 | Zorunlu |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| SEG004 | İstinyelilik Manifestosu 4 | 0+1+0 | 1 | Zorunlu |
| Bu program, analitik düşünme ve inovasyon, zihinsel süreçlerin çalıştırılmasıyla karmaşık problem çözme yetileri, yaratıcılık, özgünlük, girişimcilik, teknoloji kullanımı izleme ve kontrolü, eleştirel düşünme ve analiz edebilme becerilerini geliştirecek akademik yetkinlikler konularında seminerler sunar. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS301 | Object Oriented Programming 1 | 2+3+0 | 5 | Zorunlu |
| Bu dersi tamamlayan öğrenciler, teorik sınıf dersleri ve pratik laboratuvar deneyimleri yoluyla aşağıdakileri öğrenmiş olacaktır; i. Bir program oluşturmayla ilgili adımları belirleme ve tipik bir programın öğelerini anlama. ii. Programlama tekniklerinin temel kavramlarını anlama. iii. Üst düzey bir dilin yapılarının ve sözdiziminin doğasını ve işlevini anlama. iv. Kontrol yapıları kavramı. v. Döngü teknikleri kavramı. vi. Basit ve dinamik veri yapılarının temel kavramları. vii. Fonksiyonların nasıl oluşturulduğunu ve uygulandığını açıklayabilme. viii. Kütüphane işlevleri ve kullanıcı tanımlı işlevler hakkında bilgi sahibi olma. ix. Java dilinin farklı ifadelerini kullanarak eksiksiz bir program yazabilme. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS305 | Professional Study 1 | 1+5+0 | 5 | Zorunlu |
| YBS’de İstihdam, YBS’de Frelancer, YBS’de Start-up, trans disipliner yaklaşımın istihdamdaki etkisi, Ağ etkisi ve istihdam, iş başvuru ve network ortamları (Linkedin, Glassdoor, Upwork, Indeed vb), İnovasyon, Sürdürülebilirlik Etkileri | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS309 | Introduction to Machine Learning | 3+0+0 | 5 | Zorunlu |
| Temel Python fonksiyonları, makine öğrenmesinde klasik algoritmalar, matematiksel altyapıları | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS304 | Machine Learning Applications | 3+0+0 | 5 | Zorunlu |
| Verinin bir işletme varlığı olarak rolünü belirlemek, öngörücü modellemenin ilkelerini anlamak, farklı veri bilimi yöntemlerinin işletme karar vermesini nasıl destekleyebileceğini anlamak, işletme problemlerini çözmek için temel veri analitik tekniklerini öğrenmek, büyük verilerin özelliklerini ve sınırlarını anlamak, kazanmak veri analitik araçlarını kullanma konusunda bazı deneyimler. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS308 | Quantitative Decision Methods | 2+1+0 | 4 | Zorunlu |
| Kursu tamamladıktan sonra öğrenci şunları yapabilmelidir: 1. Histogramları, dağılım diyagramlarını ve özet istatistikleri kullanarak bir dizi veriyi tanımlama. 2. Güven aralığı tahmini, hipotez testi ve regresyon analizini desteklemek için örnek verilerden istatistikleri hesaplayın. 3. Güven aralığı tahmini, hipotez testi ve regresyon analizinden elde edilen içgörülerin istatistiksel kesinliğini çıkarın. 4. Profesyonel elektronik tablo tasarımı ilkelerini kullanarak etkili karar verme durumları modelleri oluşturun. 5. Kantitatif analizin karar vermeyi iyileştirdiği çok çeşitli durumların yönetimi için karar verme modellerine en uygun çözümleri hesaplayın. 6. Optimallik ve risk için birden çok kriteri kullanarak elektronik tablo simülasyon modellerini ve sonuçları belirsiz kararları analiz edin. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS310 | Introduction to ERP Systems | 3+0+0 | 5 | Zorunlu |
| Bu ders, öğrenciye hem Kurumsal Kaynak Planlama Sistemlerinin (ERP'ler) bir organizasyonda oynadığı rol, hem de Bilgi Sistemleri (IS) işlevini yönetme gibi zorlu bir görev hakkında kapsamlı bir anlayış sağlamak için tasarlanmıştır. Dönem boyunca, öğrenciye SAP ECC sistemini kullanarak birçok gerçek hayattaki iş durumu üzerinde çalışma ve farklı iş süreçleri arasındaki etkileşimi keşfetme fırsatı veren ev ödevleri verilecektir. SAP, bir şirketin operasyonunun her yönünü entegre etmek için tasarlanmış, dünyanın önde gelen Kurumsal yazılım sağlayıcısıdır. ERP'lerin sınıf içi tartışmaları ile birlikte uygulamalı alıştırmalar, öğrenciyi pazardaki rekabet üstünlüğünü korumak için teknolojiyi kullanmak isteyen işletmeler tarafından aranan bilgilerle hazırlayacaktır. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS312 | Professional Study 2 | 1+6+0 | 6 | Zorunlu |
| Bir şirkette staj yapmak ve ilgili endüstriler hakkında kapsamlı bir anlayışa sahip olmak. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS401 | Professional Study 3 | 1+13+0 | 9 | Zorunlu |
| Bir şirkette staj yapmak ve ilgili endüstriler hakkında kapsamlı bir anlayışa sahip olmak. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS407 | BA Degree Project 1 | 5+0+0 | 6 | Zorunlu |
| Karar vericilerin işlerini ve müşterilerini daha iyi anlamak için kullandıkları araçları öğrenmek, bir veri ambarı ve bir modelleme deposuyla bağlantı kurmayı mümkün kılarken, karar vericilerin rekabet avantajı elde edebilecekleri yolları görmelerine yardımcı olmak için kullanıcıların veri ve modellerinden daha fazla faydalanmasına yardımcı olacak araçları anlamak. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS402 | Professional Study 4 | 1+19+0 | 19 | Zorunlu |
| Bir şirkette staj yapmak ve ilgili endüstriler hakkında kapsamlı bir anlayışa sahip olmak. | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS | Zorunlu/Seçmeli |
| MIS404 | BA Degree Project 2 | 5+0+0 | 6 | Zorunlu |
| Uygulama aşamasında dikkat edilmesi gerekenler, yöntemsel hatalar, yazılım geliştirme yaşam döngüsü, sistem geliştirme yaşam döngüsü, WBS, PERT, GANTT, proje yönetim ve izleme araçları, veri analizinde süreçler ve standartlar (KDD, Semma, CRIPS-DM), Araştırma Etiği | ||||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| EASF002 | Customer Relationship Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| ITB310 | E Commerce | 3+0+0 | 5 |
| Elektronik ticaretin teknoloji altyapısı, web tabanlı işletmelerin örnekleri; internet ekonomisi ve iş modelleri. internet güvenliği, elektronik ticaret; e ticaretinin sosyal, yasal, iş etiği ve kamu politikası boyutu; web tabanlı bir iş için bir iş planı oluşturma, sanal iş ortamında web tabanlı iş projesinin geliştirilmesi, geliştirilmesi ve uygulanması. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB105 | Sosyal Girişim ve Sürdürülebilirlik | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS002 | Computational Methods and Tools | 2+1+0 | 5 |
| Fortran, C, C ++, Matlab® ve Mathematica, program tasarımı, algoritma geliştirme ve doğrulama, farklı dillerin karşılaştırmalı avantaj ve dezavantajları. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS010 | Information Technology Strategies and Management | 3+0+0 | 5 |
| 1. Overview of IT strategies and their role in business management. 2. Analysis of IT in the context of strategic planning and decision making. 3. Examination of the management of IT resources, including human resources, budgeting, and operations. 4. Investigation of the impact of IT on organizational structure and competitiveness. 5. Discussion on the ethical, legal, and social issues related to IT management and strategies. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS012 | Introduction to Operating Systems | 3+0+0 | 5 |
| İşletim sistemlerine giriş, bellek yönetimi, süreç yönetimi, eşzamanlı süreçler, kilitlenmeler, işlemci yönetimi, ı / o ve cihaz yönetimi, dosya yönetimi ve dosya sistemleri, dağıtık işletim sistemlerine giriş, dağıtık sistemlerde senkronizasyon, dağıtılmış dosya sistemleri, çağdaş bakış işletim sistemi teknolojisi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS014 | Object Oriented Programming 2 | 3+0+0 | 5 |
| Bilgisayar sistemlerinin UML ile modellenmesinin temel prensiplerini anlamak, öğrencilerin proje ekibini çalışmasına olanak sağlayan teorik ve pratik hazırlık. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS015 | Process Mining | 3+0+0 | 5 |
| Veri madenciliğine giriş, süreç modelleri ve süreç keşfi, süreç keşif teknikleri ve uygunluk kontrolü. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS016 | Social Media Analytics | 3+0+0 | 5 |
| Sosyal medya, sosyal ağ siteleri, blog ve mikroblog kullanımı ve diğer çevrimiçi etkileşim ve içerik oluşturma biçimlerinin çoğalması. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS020 | Financial Management | 3+0+0 | 5 |
| Paranın zaman değeri, temel finansal analiz, risk ve getiri kavramları ve analizi, sermaye maliyeti, kurumsal finansman kararları ve sermaye yapısına giriş, sermaye bütçelemesi, yatırım ve finansman politikaları, finansal planlama ve tahminler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS021 | Digital Transformation | 3+0+0 | 5 |
| 1. Dijital Dönüşüm Kavramını Anlamak: Teori ve Uygulama 2. Dijital Dönüşüm Stratejileri ve Modelleri 3. Dijital Dönüşümde Veri, Analitik ve Teknolojinin Rolü 4. Çeşitli Sektörlerde Dijital Dönüşüm: Örnek Olaylar 5. Dijital Dönüşümde Etik, Sosyal ve Güvenlik Konuları | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS022 | Knowledge Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS023 | Communication Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS024 | Artificial Intelligence/Data Projects on Bussiness | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS025 | Current Topics in Management Information System | 3+0+0 | 5 |
| Ders kapsamında dünyayı, günlük yaşamı ve iş süreçlerini etkileyen yeni teknolojilerin yanı sıra başarılı uygulama alanları ve vaka çalışmaları tanıtılacak; bu tür teknolojilerin farklı endüstriler üzerindeki etkisi vurgulanacaktır. Amaç, öğrencinin bu yeni teknolojilerin doğru yöntemler kullanılarak iş süreçlerine ve organizasyona nasıl entegre edilebileceğini anlamak ve böylece farklılaşmak ve rekabet avantajı elde etmektir. Yeni teknolojilerin durumu ve iş modellerinde veya planlarında nasıl değerlendirilmesi ve konumlandırılması gerektiği ve yeni teknolojilerin uygulanmasındaki metodolojiler sunulacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS026 | Data, Artificial Intelligence and Ethics | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders; AI etiğine genel bakışı, AI etiği için Farklı Yaklaşımları, AI'da etiğin önemini anlamayı, AI işindeki etik konular için ana kavramları ve son tartışmaları kapsar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS027 | Introduction to Deep Learning | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS028 | Deep Learning | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS029 | Data Visualization | 3+0+0 | 5 |
| Veri görselleştirme, verilerle iletişim kurmak için önemli bir araçtır. ggplot2 R paketi, yüksek kaliteli veri görselleştirmeleri oluşturmak için güçlü bir araçtır. Bu kursta, çeşitli farklı grafikler oluşturmak için ggplot2'yi nasıl kullanacağınızı öğreneceksiniz. Ek olarak, ggplot2'nin farklı uzantıları ve R'deki etkileşimli grafikler tartışılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS031 | Big Data Storaging Technologies | 3+0+0 | 5 |
| 1. Büyük Veriye Giriş ve Günümüz Dijital Çağındaki Önemi 2. Büyük Veriyi Depolama Kavramı: Zorlukları ve çözümleri anlamak 3. Büyük Veri Depolama Teknolojilerine Genel Bakış: Hadoop, Apache Spark, NoSQL veritabanları 4. Hadoop Ekosistemi'ne derinlemesine bakış: HDFS, MapReduce, YARN, Hive ve Pig 5. Büyük Veri Depolama Teknolojilerinin vaka çalışmaları ve Gerçek dünya uygulamaları | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS032 | Data Security and Privacy | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS033 | Bussiness Intelligence | 3+0+0 | 5 |
| İş Zekası (BI), iş bilgilerinin toplanması, entegrasyonu, analizi ve sunumu için teknolojiler, uygulamalar ve uygulamaları ifade eder. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS034 | Operations Research 2 | 3+0+0 | 5 |
| 1. Tamsayılı ve Tamsayısız Programlama 2. Dinamik Programlama 3. Karar Analizi 4. Oyun Teorisi 5. Proje Yönetimi | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS035 | Mathematical Modelling | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS036 | Bussiness Analysis and Design | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS037 | Financial Accounting in MIS | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS038 | Facility Management and Design | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS039 | Quality Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS044 | Software Quality and Testing | 3+0+0 | 5 |
| 1. Yazılım Kalite Güvencesine Giriş 2. Yazılım Testinin Temelleri 3. Test Tasarım Teknikleri 4. Test Yürütme ve Yönetimi 5. Test Otomasyonu 6. Yazılım Kalite Metrikleri 7. Kalite Yönetim Sistemleri | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS046 | User Interface Design | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS047 | Visual Programming | 3+0+0 | 5 |
| Bu dersin içeriğinde görsel arayüz tasarımı, nesne yönelimli programlama, form kontrolleri ve programlama platformlarını içeren görsel geliştirme araçları ele alınarak öğrencilere teknik programlama becerileri kazandırılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS048 | Auto Machine Learning | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS049 | Digital/Social Media Marketing | 3+0+0 | 5 |
| Sosyal medya iletişimi ve stratejisi Sosyal medya platformları ve kullanıcı cihazları Mesaj dağıtımı Kişisel ve profesyonel çevrimiçi sosyal ortamlar İçerik stratejisi Dijital deneyim Kanal planlaması Çevrimiçi itibar yönetimi Kitle hedefleme Influencer pazarlama Yapay zeka ve gelişmekte olan teknolojiler | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS050 | IT Law | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS051 | Personal Data Protection Law | 3+0+0 | 5 |
| 1. Kişisel Verilerin Korunması Kanununa Giriş 2. Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamındaki ilke ve yükümlülükler 3. Kişisel Verilerin Korunması Kanunu Kapsamında Veri Sahibinin Hakları 4. Veri koruma yetkilileri ve rolleri 5. Kişisel Verilerin Korunması Kanununun uluslararası yönleri | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS055 | Economy in MIS | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS056 | General Acounting | 3+0+0 | 5 |
| Programlama dillerinin sözdizimsel ve anlamsal yapılarının temel kavramlarının, birkaç programlama dilinin karşılaştırmalı analizi yoluyla, ek olarak, birkaç programlama dilinin, yeni programlama dillerinin ve derleyicilerinin tasarlanması için gerekli genel kavramsal gramer konularının anlaşılmasıyla ilgili genel bir bilgisi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS057 | Blockchain | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS059 | Deep Fake and Its Applications | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS061 | Digital Leadership | 3+0+0 | 5 |
| 1. Dijital Liderliğe Giriş 2. Dijital Dönüşüm ve Değişim Yönetimi 3. Dijital Ekonomide Liderlik 4. Veriye Dayalı Karar Verme 5. Dijital Yetenekler Oluşturma 6. Lider Dijital Ekipler 7. Siber Güvenlik ve Risk Yönetimi 8. Dijital Liderlik Vaka Çalışmaları | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS062 | Digital Strategy and Governance | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS063 | Digitalization in HRM | 3+0+0 | 5 |
| İKY Teknolojisi Dijital İKY'de Teknoloji Trendleri Sosyal Medya Teknolojileri ve İK İKY 4.0 Dijital İK Stratejisi ve Dönüşümü Dijital İK Yetkinlikleri ve Rolleri İK Teknoloji Stratejisi ve Liderliği Dijital İşe Alım ve Yerleştirme E-İşe Alım ve E-Yerleştirme Çalışan Self Servis Dijital Çalışan Testi ve Seçimi Çevrimiçi ve Görüntülü Mülakat Bireysel ve Örgütsel Öğrenme E-öğrenme ve Çevrimiçi Öğrenme LMS ve Yetenek Yönetimi Mobil öğrenme Yapay Zeka ve Performans Destek Sistemleri Performans Değerlendirme Teknikleri Bilgi Yönetimi ve İK İKY Uygulamaları ve Metaverse'teki Uygulamaları Geleceğin İK Teknoloji Trendleri | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS064 | Digitalization of Communication | 3+0+0 | 5 |
| Dijital deneyim Çevrimiçi Varlık ve Kullanıcı Deneyimi Arama motoru optimizasyonu Sosyal medya platformları ve kullanıcı cihazları Mesaj dağıtımı içerik stratejisi Dijital kanal planlama Çevrimiçi itibar yönetimi Kitle hedefleme programatik pazarlama etkileyici pazarlama Yapay zeka ve gelişen teknolojiler | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS065 | Distributed Computing | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS066 | E-business Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS067 | Enterprise Resource Planning 2 | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS068 | Information Security | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS069 | Innovation and Technology Management | 3+0+0 | 5 |
| This course focuses on innovation and technology management. We will examine the interplay between technology, creativity, organizational/team processes, and innovative outputs. Throughout the course, we will explore tools and techniques for fostering individual, team, and organizational creativity. We will also focus on methods for developing and evaluating ideas for new products (i.e., goods and services), the business models to execute these ideas, management practices that foster (or inhibit) innovation, and principles/practices for leading innovative outputs. We will also visit macro-level factors that encourage/discourage innovative activities and understand basics for forming high-tech start-ups. Using a variety of readings, case examples, discussions, experiential exercises, and a challenging team project, students explore and apply the principles of creativity and innovation management. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS070 | Management of Risk and Quality | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS071 | Organizational Behavior in MIS | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders, öğrencilere Yönetim Bilişim Sistemleri alanında örgütsel davranış kavram ve uygulamalarını tanıtmak üzere tasarlanmıştır. Örgütsel Davranış, örgütlerin etkinliğini artırmak için örgütlerdeki insan davranışlarının incelenmesidir. Ders, esas olarak bireye (örneğin: motivasyon), gruba (örneğin: grup davranışı, çalışma ekipleri ve liderlik) ve örgüte (örneğin: örgüt kültürü ve toplumsal kültürün örgütsel davranış ve liderlik üzerindeki etkileri) odaklanırken, iş etiği ve sosyal sorumluluk konularını da ele almaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS072 | Econometrics in MIS | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS073 | MIS and Cyber Psychology | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS074 | Computer forensics | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS075 | Green Technology and Applications | 3+0+0 | 5 |
| 1. Yeşil Teknolojiye Giriş: Kavramlar, Tarihsel Gelişim ve Gelecek Perspektifleri 2. Çevresel ve Enerji Zorlukları: Yeşil Teknoloji İhtiyacını Anlamak 3. Yenilenebilir Enerji Kaynakları: Güneş, Rüzgar, Hidro, Jeotermal ve Biyokütle Enerjisi 4. Yeşil Bilişim: Enerji Verimli Tasarım, E-Atık Yönetimi ve Geri Dönüşüm 5. Vaka Çalışmaları: Yeşil Teknolojinin başarılı bir şekilde uygulanması ve bunun işletmeler ve toplumlar üzerindeki etkisi | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS076 | Exploring Generative AI and Its Applications | 3+0+0 | 5 |
| 1. Üretken Yapay Zekaya Giriş: Tanım, Tarihçe ve Temel Kavramlar 2. Üretken Yapay Zeka için Derin Öğrenme Temelleri: Sinir Ağları ve Geriye Yayılım 3. Üretken Modeller: Varyasyonel Otomatik Kodlayıcılar (VAE'ler), Üretken Çekişmeli Ağlar (GAN'lar) ve Dönüştürücüler 4. Üretken Yapay Zeka Uygulamaları: İçerik Oluşturma, Veri Artırma ve Kişiselleştirme 5. Üretken Yapay Zekada Etik Hususlar ve Gelecek Eğilimler | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS078 | Fundamentals of Business | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS079 | Logistics and Supply Chain Management in MIS | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS080 | MIS Work Place Practice | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS081 | Principles of Marketing Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS082 | Production Management | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS084 | Natural Language Processing | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS085 | Data Science and AI Applications in Health Science | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MIS086 | Scientific Computation | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| MNG041 | Introduction Financial Accounting | 2+2+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL501 | English for Academic Purposes 1 | 4+0+0 | 5 |
| Ders içeriği, öğrencilerin dört temel dil yeteneği olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmasını geliştirmeye yönelik aktivitelerden oluşmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL502 | English for Academic Purposes 2 | 4+0+0 | 5 |
| Öğrenciler kendi alanları ile ilgili güncel gelişmeleri takip eder, bunlar hakkında akademik makale ve okuma parçaları okur, çözümler ve çeşitli kompozisyonlar yazarlar. Dönem içinde çeşitli projeler ve devler ile gelişimleri desteklenir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL503 | English for Academic Purposes 3 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL504 | Akademik İngilizce 4 | 4+0+0 | 5 |
| Ders içeriği, öğrencilerin dört temel dil yeteneği olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmasını geliştirmeye yönelik aktivitelerden oluşmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL505 | English for Academic Purposes 5 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL506 | English for Academic Purposes 6 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL507 | English for Academic Purposes 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL508 | English for Academic Purposes 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL509 | English for Academic Purposes 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL510 | English for Academic Purposes 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL511 | Mesleki İngilizce 1 | 4+0+0 | 5 |
| Bölüme yönelik temel bilgiler ve terminoloji, öğrencilerin dört temel becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya yönelik aktiviteler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL512 | Mesleki İngilizce 2 | 4+0+0 | 5 |
| Bölüme yönelik orta seviye bilgiler ve terminoloji, öğrencilerin dört temel becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya yönelik aktiviteler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL513 | Mesleki İngilizce 3 | 4+0+0 | 5 |
| Bölüme yönelik orta seviye bilgiler ve terminoloji, öğrencilerin dört temel becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya yönelik aktiviteler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL514 | Mesleki İngilizce 4 | 4+0+0 | 5 |
| Bölüme yönelik ileri seviye bilgiler ve terminoloji, öğrencilerin dört temel becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya yönelik aktiviteler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL515 | Mesleki İngilizce 5 | 4+0+0 | 5 |
| Bölüme yönelik ileri seviye bilgiler ve terminoloji, öğrencilerin dört temel becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya yönelik aktiviteler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL516 | Mesleki İngilizce 6 | 4+0+0 | 5 |
| Bölüme yönelik ileri seviye bilgiler ve terminoloji, öğrencilerin dört temel becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya yönelik aktiviteler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL517 | English for Specific Purposes 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL518 | English for Specific Purposes 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL519 | English for Specific Purposes 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL520 | English for Specific Purposes 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL601 | Fransızca 1 | 4+0+0 | 5 |
| Dilbilgisi ve Kelime Fransız dilinin temel dil yapıları; söz dizimi, biçim bilgisi, anlam ve anlatım becerileri. Okuma Basit seviyedeki tanıcı metinleri anlama becerisi, ders içi ve ders dışı okuma alışkanlığının kazandırılması. Yazma Tanıdık kelimeleri ve basit cümleleri somut amaçlar için tanıyabilme ve kullanabilme. Konuşma Kendisini veya başkasını tanıtabilme. Ev, aile, çevre, vs. hakkında temel soruları sorabilir ve cevaplayabilme. Diğer kişi yavaş ve net bir şekilde konuştuğunda ve iletişim kurmaya yardımcı olmak için tekrar etmeye veya yeniden düzenlemeye hazır olduğunda temel bir şekilde iletişim kurabilme. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL602 | Fransızca 2 | 4+0+0 | 5 |
| Dilbilgisi ve Kelime Fransız dilinin temel dil yapıları; söz dizimi, biçim bilgisi, anlam ve anlatım becerileri. Okuma Basit seviyedeki tanıcı metinleri anlama becerisi, ders içi ve ders dışı okuma alışkanlığının kazandırılması. Yazma Tanıtıcı metinler yazabilme, çeşitli cümleleri anlamlı bir şekilde ve dil bilgisini kullanarak bir aray getirme, edat ve bağlaçları doğru ve yerinde kullanmaya başlama. Konuşma Çeşitli sözlü iletişim durumları için uygun ifadeler ve stratejiler kullanarak sözlü iletişim kurma becerisinin geliştirilmesi; karşılıklı konuşma, güncel, özgün, işitsel, görsel-işitsel malzemeler kullanılarak konuşma ve duyduğunu anlama becerisinin geliştirilmesi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL603 | Fransızca 3 | 4+0+0 | 5 |
| Dilbilgisi ve Kelime Fransız dilinin temel dil yapıları; söz dizimi, biçim bilgisi, anlam ve anlatım becerileri. Okuma İş, okul, boş zaman etkinlikleri, vb. gibi bilinen konularda standart konuşmanın ana noktalarını anlayabilme. Yazma Bilindik konularda veya kişisel ilgi alanlarında basit ve uyumlu bir metin üretebilme. Konuşma Bir olayı, bir deneyimi veya bir rüyayı anlatabilme; Bir isteği veya hedefi tanımlayabilme ve bir proje veya fikrin arkasındaki nedenleri veya açıklamaları ana hatlarıyla belirtebilme. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL604 | Fransızca 4 | 4+0+0 | 5 |
| Dilbilgisi ve Kelime Fransız dilinin temel dil yapıları; söz dizimi, biçim bilgisi, anlam ve anlatım becerileri. Okuma Kitaptaki okuma parçaları tümceler arası bağlantıları ve cümleler arası anlamsal ipuçlarını kullanabilme gibi orta seviyede okuma becerilerinin kazandırılması; ders içi ve ders dışı okuma alışkanlığının kazandırılması. Yazma Paragraf biçimleri ve yapısı; paragrafın teknik özellikleri; paragraf planı çıkarma; betimleme, karşılaştırma, tartışma, , özet yazma, yorumlama; kısa hikâye yazma. Konuşma Çeşitli sözlü iletişim durumları için uygun ifadeler ve stratejiler kullanarak sözlü iletişim kurma becerisinin geliştirilmesi; karşılıklı konuşma, güncel, özgün, işitsel, görsel-işitsel malzemeler kullanılarak konuşma ve duyduğunu anlama becerisinin geliştirilmesi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL605 | Fransızca 5 | 4+0+0 | 5 |
| Dilbilgisi ve Kelime Dil yapılarının ve kelimelerin metin ve bağlam düzeyinde kazandığı farklı anlamlar konusunda bilinçlendirme çalışmaları. Okuma Gazete, dergi, inceleme ve akademik yazılar gibi özgün okuma parçaları kullanılarak farklı bakış açılarını kavrama; tümceler arası bağlantıları ve yazının ana fikrini tahmin etme, ana fikre ulaşma ve cümleler arası anlamsal ipuçlarını kullanabilme gibi üst düzey okuma becerilerinin kazandırılması; ders içi ve ders dışı okuma alışkanlığının kazandırılması; bilginin sentezlenmesi, analizi ve değerlendirilmesi temeline dayanan eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi. Yazma Paragraf biçimleri ve yapısı; paragrafın teknik özellikleri; paragraf çözümleme; paragraf planı çıkarma; betimleme, karşılaştırma, tartışma, anlatma türleriyle metin üretme, özet yazma, yorumlama; kısa hikâye, inceleme yazısı (kitap ve/veya film üzerine) ve resmî/gayrı resmî mektup yazma. Konuşma Çeşitli sözlü iletişim durumları için uygun ifadeler ve stratejiler kullanarak sözlü iletişim kurma becerisinin geliştirilmesi; karşılıklı konuşma, sunum, tartışma etkinlikleri yoluyla duygu ve düşünceleri etkin ifade edebilme becerisinin geliştirilmesi; güncel, özgün, işitsel, görsel-işitsel malzemeler kullanılarak konuşma ve duyduğunu anlama becerisinin geliştirilmesi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL606 | Fransızca 6 | 4+0+0 | 5 |
| Dilbilgisi ve Kelime Dil yapılarının ve kelimelerin metin ve bağlam düzeyinde kazandığı farklı anlamlar konusunda bilinçlendirme çalışmaları. Okuma Gazete, dergi, inceleme ve akademik yazılar gibi özgün okuma parçaları kullanılarak farklı bakış açılarını kavrama; tümceler arası bağlantıları ve yazının ana fikrini tahmin etme, ana fikre ulaşma ve cümleler arası anlamsal ipuçlarını kullanabilme gibi üst düzey okuma becerilerinin kazandırılması; ders içi ve ders dışı okuma alışkanlığının kazandırılması; bilginin sentezlenmesi, analizi ve değerlendirilmesi temeline dayanan eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi. Yazma Paragraf biçimleri ve yapısı; paragrafın teknik özellikleri; paragraf çözümleme; paragraf planı çıkarma; betimleme, karşılaştırma, tartışma, anlatma türleriyle metin üretme, özet yazma, yorumlama; kısa hikâye, inceleme yazısı (kitap ve/veya film üzerine) ve resmî/gayrı resmî mektup yazma. Konuşma Çeşitli sözlü iletişim durumları için uygun ifadeler ve stratejiler kullanarak sözlü iletişim kurma becerisinin geliştirilmesi; karşılıklı konuşma, sunum, tartışma etkinlikleri yoluyla duygu ve düşünceleri etkin ifade edebilme becerisinin geliştirilmesi; güncel, özgün, işitsel, görsel-işitsel malzemeler kullanılarak konuşma ve duyduğunu anlama becerisinin geliştirilmesi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL607 | Fransızca 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL608 | Fransızca 8 | 4+0+0 | 5 |
| Fransızca programındaki öğrenciler, Frankofon kültürleri, edebiyatları ve dil bilimi hakkında derinlemesine içerik bilgisinin yanı sıra kültürlerarası yeterlilik, eleştirel düşünme, işbirlikçi problem çözme ve dil yeterliliği (konuşma, dinleme, okuma) alanlarında ileri düzey beceriler geliştireceklerdir. ve yazma). | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL609 | French 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL610 | French 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL611 | Rusça 1 | 4+0+0 | 5 |
| Rusça temel kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak çoğunlukla okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan selamlaşma, kendini tanıtma, saati sorma, ürünlerin fiyatlarını sorma gibi kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine grup ya da karşılıklı konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL612 | Rusça 2 | 4+0+0 | 5 |
| Rusça temel kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak çoğunlukla okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan günlük rutinlerden bahsetme, restoranda sipariş verme, hava durumu hakkında konuşma gibi konular hakkında ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine grup ya da ikili konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL613 | Rusça 3 | 4+0+0 | 5 |
| Rusça orta düzey kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için her hafta işlenen konuya paralel olarak bir kısa yazma alıştırması yapılmaktadır ya da ödev olarak verilmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL614 | Rusça 4 | 4+0+0 | 5 |
| Rusça orta seviye kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak çoğunlukla okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan kalıp ifadelerin yanında karşılaşacakları çeşitli sesli veya yazılı metin türlerini zorlanmadan okuyabilmelerini sağlayacak alıştırmalar yapılmakta ve sınıfta bunlar üzerine grup ya da karşılıklı konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL615 | Rusça 5 | 4+0+0 | 5 |
| Rusça orta üstü seviye kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmalarının yanında yazma ve konuşma çalışmaları da yapılmaktadır. Akademik ve mesleki alanlarda kullanılan kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine yazma ve konuşma çalışmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL616 | Rusça 6 | 4+0+0 | 5 |
| Rusça ileri seviye kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma, yazma, konuşma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Özellikle akademik, edebi ve eleştirel metinler üzerinden yapılan aktiviteler ile çeşitli kaynaklardan toplanan bilgileri düzenli ve akıcı bir şekilde birleştirme ve raporlama, edebi eserleri anlayıp analiz yapabilme becerileri geliştirilmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL617 | Russian 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL618 | Russian 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL619 | Russian 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL620 | Russian 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL621 | İspanyolca 1 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL622 | Spanish 2 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL623 | İspanyolca 3 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla alt orta seviyede etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL624 | İspanyolca 4 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL625 | İspanyolca 5 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL626 | İspanyolca 6 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL627 | Spanish 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL628 | Spanish 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL629 | Spanish 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL630 | Spanish 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL631 | Çince 1 | 4+0+0 | 5 |
| Bu kurs, Çince'nin temel yapı taşlarına giriş niteliğindedir. Hiç ya da çok kısıtlı Çince bilgisi olan öğrenciler için uygundur. Dört dil becerisini geliştirmeye yönelik bir eğitim sunmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL632 | Çince 2 | 4+0+0 | 5 |
| Dört dil becerisinde pratik sağlayan yazılı ve sözlü Çince'ye giriş dersidir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL633 | Chinese 3 | 4+0+0 | 5 |
| Temel seviye Çince bilgisi olan öğrenciler için orta seviye öncesi dersidir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL634 | Chinese 4 | 4+0+0 | 5 |
| Çince orta seviye kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde kullanılan kalıp ifadelerin yanında karşılaşacakları çeşitli sesli veya yazılı metin türlerini zorlanmadan okuyabilmelerini sağlayacak alıştırmalar yapılmakta ve sınıfta bunlarla ilgili grup ya da karşılıklı konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL635 | Çince 5 | 4+0+0 | 5 |
| Öğrenciler Çince istek kipi, saat ve vakit, çoğu fiilli cümle ile amacını belirtme, seçmeli soru cümlesi, yardımcı kelimeler bilgi edinir ve benzer konularda kendilerini ifade edebilir konuma gelirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL636 | Çince 4 | 4+0+0 | 5 |
| Günlük hayatta para değiştirme, ziyaret ettiği yerini anlatma, kitap ödünç alma ve geriye verme, yeni arkadaşı edinme, karşılaştırma, kıyafeti satın alma, posta ofiste olma, nesne betimleme, hatırlatma, hobilerini bahsetme, Şimdiki Zaman, sebebi sorma, Yeni Yılı kutlama gibi konularda kendilerini ifade edebilir konuma gelirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL637 | Chinese 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL638 | Chinese 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL639 | Chinese 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL640 | Chinese 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL641 | Arapça 1 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma,yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zamanda Arapça konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL642 | Arapça 2 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma,yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zamanda Arapça konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL643 | Arapça 3 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma,yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zamanda Arapça konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL644 | Arapça 4 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma,yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zamanda Arapça konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL645 | Arabic 5 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma,yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zamanda Arapça konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL646 | Arabic 6 | 4+0+0 | 5 |
| Bu ders okuma,yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zamanda Arapça konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL647 | Arabic 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL648 | Arabic 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL649 | Arabic 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL650 | Arabic 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL651 | Türkçe 1 | 4+0+0 | 5 |
| Türkçe temel kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak çoğunlukla okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan selamlaşma, kendini tanıtma, saati sorma, ürünlerin fiyatlarını sorma gibi kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine grup ya da karşılıklı konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL652 | Türkçe 2 | 4+0+0 | 5 |
| Türkçe temel kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak çoğunlukla okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan restoranda sipariş verme, hava durumu hakkında konuşma gibi konular hakkında ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine grup ya da ikili konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL653 | Türkçe 3 | 4+0+0 | 5 |
| Türkçe orta düzey kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için her hafta işlenen konuya paralel olarak bir kısa yazma alıştırması yapılmaktadır ya da ödev olarak verilmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL654 | Türkçe 4 | 4+0+0 | 5 |
| Türkçe orta düzey kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için her hafta işlenen konuya paralel olarak bir kısa yazma alıştırması yapılmaktadır ya da ödev olarak verilmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL655 | Turkish 5 | 4+0+0 | 5 |
| Türkçe ileri düzey kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için her hafta işlenen konuya paralel olarak bir yazma alıştırması yapılmaktadır ya da ödev olarak verilmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL656 | Turkish 6 | 4+0+0 | 5 |
| Türkçe ileri düzey kelimeler ve dil bilgisi kuralları üzerinde durularak okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Günlük dilde ihtiyaç duyulan kalıp ifadeler öğretilmekte ve sınıfta bunlar üzerine konuşma alıştırmaları yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için her hafta işlenen konuya paralel olarak bir yazma alıştırması yapılmaktadır ya da ödev olarak verilmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL657 | Turkish 7 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL658 | Turkish 8 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL659 | Turkish 9 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL660 | Turkish 10 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL661 | Italianca 1 | 4+0+0 | 5 |
| Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, temel düzeyde sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek; temel İtalyanca metinleri okuyabilecek, anlayabilecek ve sözlü olarak iletişim kurabileceklerdir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL662 | Italianca 2 | 4+0+0 | 5 |
| Alfabe ve Telaffuz İtalyanca harfler ve sesler Temel telaffuz kuralları Selamlaşma ve Tanışma Kendini ve başkalarını tanıtma Basit selamlaşma ve vedalaşma ifadeleri Kişisel Bilgiler Yaş, milliyet, meslek, yaşanılan yer hakkında konuşma Basit kişisel sorular sorma ve yanıtlama Günlük Hayat ve Alışkanlıklar Günlük rutinler Zaman, günler, aylar, tarih söyleme Sayılar ve Saatler 0-100 arası sayılar Saat sorma ve söyleme Aile ve Arkadaşlar Aile üyelerini tanıtma İlişkileri ifade etme Yiyecek ve İçecekler Market alışverişi Menüden sipariş verme Yönler ve Yer Tarifi Basit yön sorma ve tarif etme Şehirde yerler (kafe, müze, banka vs.) Fiil Çekimleri ve Temel Dilbilgisi Essere, avere, fare, andare gibi temel fiiller Şimdiki zaman (presente) Belirli ve belirsiz artikeller Sıfatlar, zamirler, basit edatlar Dinleme, Konuşma, Okuma ve Yazma Aktiviteleri Gerçek yaşamdan alınmış kısa diyaloglar Basit e-posta ya da kartpostal yazma Görsel destekli konuşma pratikleri | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL663 | Italianca 3 | 4+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL671 | Almanca 1 | 4+0+0 | 5 |
| Dinleme, konuşma, okuma ve yazmada işlevsel yeterlilik elde edin. Dil davranışına gömülü kültüre özgü bakış açılarını ve değerleri tanır. Farklı türlerdeki otantik metinleri deşifre edin, analiz edin ve yorumlayın. Sözlü ve yazılı modlarda organize tutarlı söylem üretin. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL672 | Almanca 2 | 4+0+0 | 5 |
| Öğrenciler, dinleme, konuşma, okuma ve yazma alanlarında işlevsel yeterlilik kazanırlar. Dil kullanımına yansıyan kültüre özgü bakış açılarını ve değerleri tanırlar. Farklı türlerdeki özgün metinleri çözümler, analiz eder ve yorumlarlar. Sözlü ve yazılı olarak düzenli ve tutarlı anlatımlar üretirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL673 | Almanca 3 | 4+0+0 | 5 |
| Dinleme, konuşma, okuma ve yazmada işlevsel yeterlilik elde edin. Dil davranışına gömülü kültüre özgü bakış açılarını ve değerleri tanır. Farklı türlerdeki otantik metinleri deşifre edin, analiz edin ve yorumlayın. Sözlü ve yazılı modlarda organize tutarlı söylem üretin | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL674 | Almanca 4 | 4+0+0 | 5 |
| Dinleme, konuşma, okuma ve yazmada işlevsel yeterlilik elde edin. Dil davranışına gömülü kültüre özgü bakış açılarını ve değerleri tanır. Farklı türlerdeki otantik metinleri deşifre edin, analiz edin ve yorumlayın. Sözlü ve yazılı modlarda organize tutarlı söylem üretin. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL675 | German 5 | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| DIL676 | Almanca 6 | 4+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB106 | ARCHITECHT Software Product Management | 3+0+0 | 5 |
| 1. Yazılım ürün yönetimine giriş: Tanımlar, roller ve sorumluluklar. 2. Ürün yaşam döngüsü yönetimi: Başlangıçtan emekliliğe kadar. 3. Ürün yönetiminde çevik ve şelale metodolojileri. 4. Kullanıcı merkezli tasarım ve kullanıcı deneyimi (UX) ilkeleri. 5. Ürün başarısı için metrikler ve KPI'lar, veriye dayalı karar verme. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB107 | HISENSE International Business Management: HISENSE Case | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders, öğrencilere HISENSE şirketinin uluslararası iş stratejilerini inceleyerek, küresel iş dünyasının dinamiklerini anlama ve analiz etme fırsatı sunar. Ders, HISENSE'nin uluslararası pazarlardaki başarı faktörleri, küresel rekabet stratejileri ve küresel tedarik zinciri yönetimi gibi konulara odaklanarak öğrencileri gerçek bir şirketin uluslararası iş stratejilerini anlamaya yönlendirir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB126 | Branding and Brand Supports | 3+0+0 | 5 |
| Markalaşma ve pazarlama karması, güçlü markalar oluşturma, pazarlama ve iletişim programları, marka performansının ölçümü, marka denetimi, marka tasarımı ve yapıları, uzun vadeli başarı için marka ederini yönetme. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB137 | Extended Reality Technologies with XR Turkey | 2+0+5 | 5 |
| Bu ders, artırılmış gerçeklik (AR), sanal gerçeklik (VR) ve karma gerçeklik (MR) teknolojilerinin kuramsal temellerini ve pratik uygulamalarını kapsamlı biçimde ele alır. XR teknolojilerinin tarihsel gelişimi, teknik bileşenleri, kullanıcı deneyimi tasarımı ve anlatı yapıları detaylandırılırken; eğitim, sağlık, mimarlık ve kültür gibi farklı alanlardaki kullanım örneklerine odaklanılır. Ders kapsamında öğrenciler, XR Türkiye iş birliğiyle sektörden davetli konuşmacıları dinleme ve atölye çalışmalarına katılma fırsatı bulurlar. Öğrencilerden dönem sonunda yaratıcı ve teknik açıdan güçlü bir XR projesi geliştirmeleri beklenir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB149 | CapitArt-X Media Art Lab | 2+0+5 | 5 |
| Bu ders, dijital sanat, yapay zekâ ve medya estetiği konularını teorik altyapı ile yaratıcı üretimi birleştirerek disiplinlerarası bir perspektifle ele alır. Öğrenciler, dersin başında dijital sanatın tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını inceleyerek başlar; ardından yapay zekânın sanatsal üretim ve estetik üzerindeki etkilerini araştırırlar. Ders boyunca öğrenciler; küratöryel düşünce, yaratıcı kodlama, veri görselleştirme ve interaktif medya uygulamalarıyla pratik çalışmalar yürütürken, sanat ve teknolojinin etik ve toplumsal boyutlarını da tartışırlar. Ara ve final projeleri kapsamında öğrencilere özgün dijital sanat eserleri üretme ve sergileme fırsatı sunulur. Ayrıca sanal ve artırılmış gerçeklik, sergi tasarımı stratejileri ve sanat-teknoloji entegrasyonuna özel olarak odaklanılır; böylece öğrencilerin hem eleştirel hem yaratıcı yönleri geliştirilir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB150 | Women in Games & We are in Games | 2+0+5 | 5 |
| Bu ders, oyun sektöründe toplumsal cinsiyet temsili, eşitlik ve kapsayıcılık konularını disiplinlerarası bir bakış açısıyla ele alır. Öğrenciler, oyunlarda kadınların ve toplumsal cinsiyet çeşitliliğine sahip bireylerin tarihsel ve güncel rollerini inceleyecek; karakter tasarımlarında anlatısal ve görsel temsilleri analiz ederek sektöre yerleşmiş kalıp yargıları ve önyargıları eleştirel bir şekilde değerlendireceklerdir. Ders kapsamında kapsayıcı oyun geliştirme pratikleri, erişilebilirlik, emek koşulları ve iş yerinde karşılaşılan ayrımcılık gibi temalar işlenir. Ana akım ve bağımsız oyun dünyasında kadınların katkıları ile topluluk oluşturma, mentorluk ve savunuculuk ağları da incelenir. Kuramsal okumalar, vaka analizleri ve yaratıcı yansımalar aracılığıyla öğrenciler, oyunlarda toplumsal cinsiyet dinamiklerini eleştirel olarak değerlendirme ve kendi kapsayıcı tasarım veya analiz projelerini geliştirme becerisi kazanacaklardır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB152 | Podcast and Radio Wokshop with Michael Kuyucu | 2+0+5 | 5 |
| Ders, radyo yayıncılığının temelleri, podcast üretim süreçleri, içerik planlama, ses kayıt teknikleri, kurgu ve yayıncılık stratejileri gibi konuları kapsar. Öğrenciler, dönem boyunca bireysel veya grup çalışmalarıyla kendi podcast projelerini geliştirirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB164 | Basic Principles and Practices in Marketing of Pharmaceutical Products | 2+0+0 | 3 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| JOB166 | Innovation and Entrepreneurship in Pharmacy and Healthcare | 2+0+0 | 3 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| NMC004 | Gender and Media | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders, medyadaki ırk, sınıf, cinsiyet ve cinsel kimlik temsillerini inceler. Derste öğrenciler yazarlık, izleyicilik, izleyici konularını ve çeşitli medya içeriklerinin (film, televizyon, basılı gazetecilik, reklamcılık) toplumdaki sosyal yapıları nasıl olanaklı kıldığını, kolaylaştırdığını ve bunlara meydan okuduğunu ele alırlar. Öğrenciler cinsiyet ve ırkın medya üretimini nasıl etkilediğini inceler ve yeni medya ve dijital medyanın etkisini ve çağdaş medya kullanıcılarınıdan faydalanarak cinsiyet meselesini tartışırlar. Öğrenciler, bloglarda ve vlog'larda, avatarlarda ve siber kimliklerin inşasında çevrimiçi olarak üretildiği için cinsiyetçi ve ırksallaştırılmış dili ve düzenlemeyi analiz ederler. Ders, feminist film teorisi, gazetecilik, kültürel çalışmalar, toplumsal cinsiyet ve siyaset ve siber feminizm alanlarındaki çalışmalardan yararlanarak medya çalışmalarına feminist yaklaşımlara bir giriş sağlar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| NMC008 | Game Studies | 3+0+0 | 5 |
| Ders kapsamında oyun çalışmaları alanının temel kavramları, önde gelen akademisyenler ve yazdıkları metinler tanıtılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI004 | Business and Society | 3+0+0 | 5 |
| Dersin Tanıtımı ve Temel Kavramlar, İşletme Modelinin İncelenmesi, Amaçlar Hiyerarşisinin İncelenmesi, Küreselleşmenin işletmeler üzerindeki etkisi, Çevre Faktörü Olarak Teknoloji, İşletmelerde Sosyal Sorumluluk Kavramı ve sosyal Sorumluluk Sahibi Yönetim Anlayışı, İşletmecilikte Etik Kavramı ve Konuya İlişkin İkilemler, İşletmelerde İmaj, İşletmecilikte Sürdürülebilir Kalkınma, Çevre Faktörü Olarak Hissedarlar ve Kurumsal Yönetişim, Çevre Faktörü Olarak Medya, İşletmecilikte Ekolojik Yaklaşımlar, İşletmecilikte İtibar, İşletmecilik ve 21. Yüzyıl | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI013 | Internet Radio Broadcasting | 3+0+0 | 5 |
| İnternetten yayın yapan bir radyo nasıl kurulur? Yayın formatları nasıl belirlenir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI014 | Introduction to New Media | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders, hızla gelişen yeni medya teknolojilerine kapsamlı bir yaklaşım sunar. Yeni medyayı, yeni katılımcı kültür biçimleri, bilgi ve eğlence kaynakları, sosyal katılım platformları, sanatsal medya araçları ve devlet araçları bağlamında kavramsallaştırır ve bu süreçte yeni medya teknolojisinin kültür ve toplumu dönüştürmedeki etkisini araştırır. Konular arasında sosyal medya, dijital oyun, dijital medya sanatı, dijital ve vatandaş gazeteciliği, televizyon ve sinemanın dijital dönüşümü ve dijital çağda sosyal kontrol ve benzeri konular yer almaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI015 | Introduction to Sociology | 3+0+0 | 5 |
| Sosyoloji insan toplumu ve toplumsal yaşantının sistematik incelemesi olarak tanımlanabilir. bu ders öğrencilerin; insan davranışları nasıl şekillenir? toplumsal çatışma ve işbirliğinin temelleri nedir? insanların düşünce tarzını, hissiyatlarını ve düşünce yapılarını ve davranışlarını etkileyen toplumsal süreçler nedir? insanlar karşılaştıkları toplumsal dayatmaları nasıl şekillendirirler? sorularına yanıt arayarak sosyolojik anlamlandırma yapmalarını sağlayacaktır. Bu ders dahilinde öğrenciler temel sosyoloji kuramlarını öğreneceklerdir (yapısal işlevselcilik, sosyal çatışma, sembolik etkileşimcilik ve feminizm). | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI024 | Music Appreciation | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI028 | Public Speaking | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI035 | Heuristic Optimization | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI046 | Introduction to Business | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI051 | Introduction to International Relations | 3+0+0 | 5 |
| Uluslararası İlişkilerin temel aktör, sorunsal ve kuramları incelenecektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI053 | Sociology of Youth | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI058 | Sustainability Challenges of Water Resources | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI062 | Economic Development in Africa | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI063 | Introduction to Internatıional Relations | 3+0+0 | 5 |
| Uluslararası İlişkilerin temel aktör, sorunsal ve kuramları incelenecektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI070 | Academic Translation | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI071 | Introduction to Modern Philosophy | 3+0+ | 5 |
| Tarihsel süreç içindeki felsefi akımlar, 19. ve 20. yüzyıldaki önemli sosyo-felsefik eserler ve kavramlar, metafizik, modern felsefi görüşler, modern filozoflar, etik, politika, zaman ve kimlik, adalet. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI072 | Sociology of Inequality | 3+0+ | 5 |
| Eşitsizlik Sosyolojisi dersi, teorik perspektifler, sosyal tabakalaşma, ekonomik eşitsizlik, ırk ve etnisite, toplumsal cinsiyet meseleleri ve kesişimsellik dahil olmak üzere geniş bir konu yelpazesini ele almaktadır. Ayrıca, eşitsizliğin eğitim, sağlık ve çevre gibi çeşitli sektörlerde ve küresel ölçekte nasıl tezahür ettiğini incelemektedir. Ders, medya ve teknolojinin eşitsizlikteki rolünü ele almakta ve Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinin sosyal eşitsizlikleri ele almadaki etkisini tartışmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI074 | Computer Algebra Programming with Sage | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI075 | Philosophy of Mathematics | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI078 | Introduction to Philosophy | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI081 | Approaches to English Language Teaching | 3+0+ | 5 |
| Dil öğrenmenin tanımı, genel öğrenme teorileri, dil öğrenme teorileri, nörolinguistik, sosyolinguistik, psikolinguistik. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI082 | Linguistic Approach to Translation | 3+0+ | 5 |
| İngilizce'den Türkçe'ye çeviri konusunda dilbilimsel açıdan teorik temellerin ve pratik çalışmaların tanıtılması | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI083 | Research Methods in English Literature | 3+0+ | 5 |
| Araştırmanın tanımı, araştırma yöntemleri, araştırma sorusu, hipotez kurma, veri toplama ve veri analizi, verileri değerlendirme, yorumlama ve raporlama, örnek tezler, kaynak tarama yöntemleri, örnek araştırma yapma. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI084 | Teaching English Language Skills | 3+0+ | 5 |
| Yabancı dil becerileri, yabancı dil alt becerileri, dil becerilerinin öğretimine yönelik yaklaşımlar, dil becerilerinin öğretim yöntemleri, dil öğretimi ders planı hazırlama. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI087 | Artistic Anatomy | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI098 | Current Issues in Science and Technology | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI104 | Human Rights Mechanisms | 3+0+ | 5 |
| Temel insan hakları felsefesi, ilkeleri, araçları ve kurumları, alandaki güncel konulara ve tartışmalara genel bakış, hem ulusal hem de uluslararası uygulamalara sahip uluslararası insan hakları hukukunun çeşitli karmaşık yapılarının boyutu, bu alandaki temel gelişmeler ve belgeler, bölgesel ve küresel örgütlerin AİHM ve Türkiye ile ilgili konulardaki kararlarına özel olarak odaklanan mekanizmaları. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI106 | Global Business Trends | 3+0+ | 5 |
| Geçmişten günümüze küresel iş trendleri, iş dünyasının geçmişi, tarihçesi, endüstri devrimleri, endüstri 4.0, dijitalleşme ve yeni yüzyılda yeni iş modelleri ve eğilimleri | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI111 | Art and Culture | 3+0+ | 5 |
| Bu ders, her bölümden öğrenciye açık, haftalık bir seçmeli derstir. Sanatsal ve kültürel üretimleri anlaşılması için temel bağlam, kavram ve kurumsal yapıları tanıtır. Sanatsal ve kültürel ürünler nasıl üretilir, anlamlandırılır ve izleyicilere sunulur? Sanat ve kültür arasındaki ilişki nedir ve sanatı diğer kültürel üretimlerden ayrı bir kategori olarak nasıl düşünebiliriz? Ders sırasında, kültürel üretimler arasındaki ayrımları belirleyen ve bu üretimleri koruyan, tarihselleştiren ve onlara değer atfeden başlıca kurumlar olarak müzelere özel bir vurgu yapılır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI113 | Political Communication and Propaganda | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI124 | Fundamentals of Laser Technologies | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI128 | Holistic Approach in Science | 2+0+ | 5 |
| Bilim, araştırma yaklaşımları ve metodolojiler becerilerinde bütünsel bir bakış açısı sağlayan seçmeli bir ders. Haftalık 2 saatlik bir kurstur. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI129 | Basic Skills in Gastronomy | 1+4+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI130 | Occupational Health and Social Security | 3+0+ | 5 |
| İş Sağlığı ve Güvenliği Temel Kavramları, Risk Etmenleri ve Çeşitleri, Ortam Gözetimi, İş Kazası ve Meslek Hastalıkları Nedenleri, Önleyici Tedbirler ve İş Güvenliği Kültürü | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI131 | Human as a Metaorganism and Microbiota Engineering | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI133 | Cosmetics from Past to Present | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI134 | Clinical Studies on Medicinal Plants | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI135 | Medicinal Plant Monographs | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI136 | Self Care at Our Living Area | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI141 | Basic Knowledge in Gastronomy | 3+0+0 | 5 |
| Gastronomi, yiyecek hazırlama ve insan beslenmesinin duyusal özelliklerini tatmayı, keşfetmeyi, araştırmayı, deneyimlemeyi, yazmayı, anlamayı içeren bir sanattır. Bununla birlikte, aynı zamanda çeşitli kültürlerle beslenmenin incelenmesini de içerir. Gastronomi pişirmede kimyasal ve biyolojik bilginin uygulanması moleküler gastronomi olarak bilinmeye başland | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI143 | Digital Communication and Culture | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders, dijital iletişim teknolojileri tarafından şekillendirilen çağdaş kültürel olayları araştırır. Dijital beşeri bilimler, hafıza çalışmaları, izleyici çalışmaları, oyun çalışmaları, maddi kültür ve insan sonrası çalışmalar üzerine çizim yapan bu ders, kamu hafızasının, topluluğun, alt kültürün, kimliğin, öznelliğin ve temsilciliğin oluşumunu analiz eder. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI149 | Media and Society | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders kitle medyasının gelişimini, etkilerini ve fonksiyonlarını işleyecektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI150 | Nuclear Power Plants | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI151 | Introduction to Serious Gaming | 3+0+0 | 5 |
| This course provides a comprehensive introduction to basic concepts and definition of serious gaming. The following topics are covered: gamification, gamification and behavior, improving behavior through serious games and gamification, developing serious game design document, integrating learning theories into serious games. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI152 | Introduction to Optimization | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI159 | Healthy Life and Physical Activity | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders sağlığın tanımı ve temel sağlık bilgileri, fiziksel aktivite, egzersiz ve spor, fiziksel uygunluk, egzersiz eğitimi prensipleri, farklı egzersiz tipleri, farklı yaş grupları için egzersiz reçetelendirme, egzersizin endikasyon ve kontraendikasyonları, beslenme ve teknolojinin sağlık üzerine etkileri gibi konuları içermektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI170 | Politics and Society İn Contemporary Turkey | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI174 | Digital Game Design | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI182 | Introduction to Pastry | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI186 | Film Culture | 3+0+ | 5 |
| Bu ders, toplumu ve kültürü yansıtma, eleştirme, yeniden şekillendirme ve etkileme becerisine sahip farklı bir sanat formu olarak filme giriş niteliğinde bir inceleme sağlar. Derste, film anlatı formülasyonu ve filmin ana biçimsel öğeleri: mizansen, sinematografi, kurgu ve ses tasarımı tartışılır. Bunun yanı sıra, filmi toplumun ve kültürün çeşitli yönleriyle (şiddet, ırk, sınıf, cinsiyet ve cinsellik vb.) ilişkisi içinde çeşitli türler üzerinden eleştirel olarak inceleme ve analiz etme terminolojisi de tartışılmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI187 | Visual Thinking | 3+0+ | 5 |
| Bu ders, görüntülerin bizim gördüğümüz yolla ve bizim görüşümüze karşı çalışmak üzere nasıl inşa edildiğini görmeyle ilgili bir derstir. Görüntü oluşturma yoluyla (hareketsiz veya hareketli) kişisel sanatsal vizyonunu başkalarıyla paylaşmak isteyenler için özel olarak tasarlanmıştır, ancak yaratıcılığı genişletmeye ilgi duyan herkese (özellikle şairler, yazarlar, görsel sanatçılar ve tiyatro sanatçıları) fayda sağlayabilir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI188 | Building Managerial Skills | 3+0+ | 5 |
| Bu ders temel yönetim kavramlarını / hedeflere göre yönetimi, yönetici kişiliğin gelişimini, karar verme ve problem çözme yoluyla yönetim becerilerinin geliştirilmesini, takım oluşturma ve yönetimi, liderlik ve motivasyon, zaman yönetimi ve çatışma yönetimini kapsar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI192 | Introduction to Business Functions | 3+0+ | 5 |
| Bu ders, öğrencileri iş dünyasıyla tanıştırmak ve işletmelerin değişen iş çevresinde nasıl faaliyette bulunduklarını göstermek için tasarlanmıştır. Ders, öğrencilere iş ortamı, iş etiği ve kurumsal sosyal sorumluluk, girişimcilik ve küresel işletme bağlamı hakkında bilgi verir ve yönetim, organizasyon, motivasyon, liderlik ve pazarlama konularında bir temel sağlar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI193 | International Business Environment | 3+0+ | 5 |
| Ulaşım, üretim, iletişim ve teknolojideki yenilikler ve gelişmeler, gerçek anlamda küresel bir ekonomiye sebep olmaktadır. Dünya çapındaki pazarın gelişmesiyle birlikte, iş insanlarının bazen denizaşırı ve sınır ötesi iş yapmanın ince farkları anlamasına duyulan ihtiyaç artmaktadır. Uluslararası girişimlerde bulunacak ve uluslararası girişimlerden etkilenecek gelecekteki yöneticiler için tasarlanan bu ders, uluslararası iş çevresinin temel alanlarını kapsar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI195 | Introduction to Biomedical Engineering | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI203 | Design Thinking | 3+0+ | 5 |
| Öğrencilere, Design Thinking ve insan odaklı tasarım konusunda ürün, hizmet ve etkileşim, sistem tasarımı yaparken gerekli ve faydalı olabilecek kuramsal, kavramsal ve uygulamalı bilgi ve pratikleri kazandırmak. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI206 | Game Analytics | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI207 | Entrepreneurship | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders girişimciliğin tanımı ve itici güçleri; girişimcilik süreci; girişimcilerin işlevleri, yaratıcılık, yaratıcılık kavramı; inovasyonun tanımı, inovasyonun kaynakları, inovasyonun ilkeleri ve süreci; fikri mülkiyet, marka, patent, lisans; iş planı ve sunum tekniklerini kapsamaktadır. Konuların sonunda öğrencilerin bir iş planı yazmaları ve bunu sunmaları beklenmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI214 | Reading Images | 3+0+0 | 5 |
| Kitle iletişim araçlarındaki görüntüler nasıl üretilir, bu görüntüleri nasıl algılar ve yorumlarız? | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI219 | Alternative and renewable energy | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI236 | Critical Thinking | 3+0+0 | 5 |
| Tüm bölümlerden öğrencilere açık, hem profesyonel hem de günlük bağlamda akıl yürütme, eleştirel ve analitik beceriler kazandıran seçmeli, haftalık 3 saatlik bir derstir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI238 | From Literature to Film | 3+0+0 | 5 |
| Sinema ve edebiyat, yazıdan görsele aktarım, metinlerarasılık, film okuma, görsel anlatı | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI240 | Neck and Back Health | 3+0+ | 5 |
| Farklı yaş, cinsiyet, koşullar, meslek ve ağırlıkta boyun ve sırt sağlığının önlenmesi ve sürdürülmesi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI241 | Assistive Technology | 3+0+ | 5 |
| Sistemik hastalıklar, kazalar, ameliyat sonrası veya doğuştan gelişen nedenlerle fiziksel engeli olan kişilerin günlük yaşam, mesleki ve sosyal aktivitelerini gerçekleştirebilmeleri için tasarlanan teknolojik yardımcı cihazların tanıtılması | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI242 | Basic Issues in Sociology | 3+0+ | 5 |
| Bu ders sosyolojide temel soruların güncel araştırma ve literatüre ve temel sosyolojik kuramlara dayanarak keşfedilmesini içerir. Toplumsal yapılar/kurumlar, kültür ve ,insan deneyimleri arasındaki bağları inceler. Öğrenciler sosyolojideki temel sorular etrafındaki ana tartışmaşları takip etmeyi ve eleştirel sosyolojik bakış açısından popüler söylemleri değerlendirmeyi öğrenirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI243 | History of Economics | 3+0+ | 5 |
| Ders iktisat ve iktisat tarihine ilişkin bazı kavramlar ve tanımlarla başlar. Antik uygarlıkların, Orta Çağ ve kapitalizm öncesi dünyanın ekonomik anlayışlarının işlenmesiyle devam eder. Sanayi devriminin şafağında modern ekonominin ortaya çıkışı analiz edilir. Sanayi devrimi ile birlikte, birçok yeni kurumuyla modern ekonomi tanıtılır ve 21. yüzyıla kadar modern uygarlıklar ile modern dünya ekonomisi işlenir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI244 | Introduction to MATLAB | 3+0+ | 5 |
| Temel bilgisayar kavramları, Programlamanın temelleri, Değişkenler, İfadeler, Fonksiyonlar, Koşullu ifadeler, Özyineleme, Tekrarlar, Döngüler, Dizgeler, Listeler, Sözlükler, Sembolikler, Simulink® | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI245 | Economics of Technology & Innovation | 3+0+ | 5 |
| Teknik değişim dalgalarında icatlar ve yenilikler, teknik ve teknolojik değişim üzerine Schumpeter teorileri, firma davranışına ilişkin modern inovasyon teorileri. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI247 | Family Business and SMEs | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI248 | Paradox | 3+0+ | 5 |
| Tüm bölümlerden öğrencilere paradoksların dünyasını, çalışma şekillerini, paradoksları çürütme yollarını tanıtan ve paradoksları güçlü kılan teorik yanılsamaları ortaya çıkaran, haftalık 3 saatlik bir seçmeli derstir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI249 | Freewill | 3+0+ | 5 |
| Bu dersin amacı, öğrencilere özgür irade kavramına ilişkin temel felsefi sorular hakkında giriş niteliğinde bir bilgi sağlamaktır. Etkili ve kapsamlı bir felsefi çalışma, her şeyden önce, söz konusu sorunun kavramsal çerçevesi hakkında düşünmeyi gerektirir. Bu ilkeye uygun olarak ders, irade, özgür irade ve determinizm kavramlarına odaklanan bir giriş bölümü ile başlamaktadır. Ardından, tarihsel bir sıra takip ederek, Antik Yunan'dan yirminci yüzyıla kadar on farklı düşünürün yaklaşımlarını dört modül altında inceleyecektir. Dönem boyunca yaptığımız tartışmalardan hareketle, bireysel sorumluluk, kötülük sorunu, ahlâkın olanağı, felsefi özgürlük, hukuk ve adaletin temelleri gibi özgür irade kavramıyla yakından bağlantılı birçok önemli felsefi konu tartışılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI250 | Love in Film | 3+0+ | 5 |
| Sinema ve edebiyat, yazıdan görsele aktarım, metinlerarasılık, film okuma, görsel anlatı | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI251 | Television and Everyday Life | 3+0+ | 5 |
| “Neden televizyon izliyoruz?” sorusundan yola çıkarak TV’nin ideoloji yayma işlevinden kitleleri tek-tipleştirmesine, kanaat ve itaat oluşturma yetisinden tecimsel bir araç olmasına kadar pek çok konumercek altına alınacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI252 | Business Ethics | 3+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI256 | A Survey of World Literature | 3+0+ | 5 |
| İngiliz edebiyatının teorik ve içerik olarak temelini oluşturan Batı edebiyatının temel eserlerini okumak, analiz etmek. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI258 | Mother and Child Health | 3+0+ | 5 |
| Anne-çocuk sağlığının tanımı, çocuk sağlığının ülkemizde ve dünyadaki durumu, gebelik oluşumu, gebelikte çocuk gelişimi, 0-5 yaş arası çocukların fiziksel gelişimi (boy, kilo) ve takibi, çocuk hastalıkları ( 0-5 yaş arası çocuklarda görülen ishal ve solunum yolu enfeksiyonları, aşı ve döküntü hastalıkları), aşılar, gebelik ve yenidoğana ilişkin alternatif uygulamalar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI267 | Kozmoloji Tarihi | 3+0+0 | 5 |
| Tarih öncesi uygarlıklarından başlayarak, insanlığın astronomi ve daha sonraları kozmoloji düşünce biçiminin nasıl geliştiğini, bu bilgi birikimi ile önceleri din ve ağırlıklı olarak takvim gibi pratik uygulamaların ve daha sonraları her döneme ait bilimsel gelişmelerin (matematik/geometri ve fizik bilgisiyle) Evren hakkındaki sorular ve çözümler için nasıl kullanıldığını, genel bir kronoloji halinde görür. Bu sırada, tarih öncesi ve sonrası medeniyetler ile ilgili de basit bilgiler edinir, bilim ve düşünce insanlarını tanır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI269 | Introduction to Political Sociology | 3+0+0 | 5 |
| Elitler, sosyal sınıflar, devlet, siyasi partiler ve süreçler, medya, toplumsal hareketler ve ilişkili organizasyonlar, modern toplumları şekillendiren yapılar olarak pazar, devlet ve sivil toplum, iktidar, tahakküm, meşruiyet, devlet, elitler ve sosyal ağları, sosyal sınıf ve eşitsizlik, protesto, kolektif hareket ve sosyal hareketler | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI270 | Introduction to English Literature | 3+0+0 | 5 |
| Kısa hikaye türünün tarihsel gelişimini anlamak Belirli yapısal ve biçimsel özellikleri görmek için çeşitli metinler okumak Edebi tür ile sosyal, kültürel ve tarihsel ortam ilişkisini anlamak Araştırma ödevi yazma ve dokümantasyon stillerini gözden geçirmek Kısa hikayenin önemli eleştirmen ve teorisyenlerini tanıtmak | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI272 | Nanobiotechnology | 3+0+0 | 5 |
| Introduction to Nanotechnology Carbon-Based Nanomaterials Fabrication of Nanomaterials Classification of Nanomaterials Characterization of Nanomaterials Polymer Nanoparticles and Hydrogels Drug Delivery Systems Natural Nanomaterials and Biomimicry Nanobiosensors Nanobiomaterials Biolabeling Lab-on-a-Chip Microscopy Medical Applications of Nanobiotechnology | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI276 | Gender and Media | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders, toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramlar, yaklaşımlar ile toplumsal cinsiyetin medya ile ilişkisine odaklanmaktadır. Medya endüstrisinin ideoloji ve anlam üretimindeki önemine dikkat çeken bu derste, toplumsal cinsiyet rollerinin üretilmesi ve yeniden üretilmesinde medya endüstrisinin rolü sorgulanır. Toplumsal cinsiyetle ilgili temel yaklaşımlar tarihsel bağlamı içinde ele alınırken, medya ve kültür endüstrilerinin ürettiği kültürel ürünlerde toplumsal cinsiyet temsilleri incelenir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI281 | Economic Literacy | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders ekonominin temeli olan konularla başlayıp, yaratıcı ekonomi, döngüsel ekonomi gibi güncel tartışmalarla devam edecektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI282 | Entrepreneurship Ecosystem | 3+0+0 | 5 |
| Bu dersin içeriği girişimcilik ekosisteminde kullanılan temel kavramları öğrenmek. Yeni fikirler geliştirerek pitch deck sunum ile yatırımcılara sunma becerisini kazanmak ve sektörden deneyimli isimlerden öğrenme fırsatı bulmaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI283 | Financial Literacy | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI297 | Adolescent Health | 3+0+0 | 5 |
| Adolesan sağlığında temel kavramlar, Adolesan büyüme ve gelişimi, Ergenlerde zihinsel ve psikososyal gelişim, Ergenlerle iletişim, Ergenlerde sık görülen sorunlar | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI300 | Principles of Mechanical Design | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI301 | Introduction to Electricall Electronics | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI302 | Chemistry and Society | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI303 | Introduction to Biomaterials | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI304 | Nanobiotechnology | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI308 | Introduction to Critical Theory | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI309 | Introduction to Metaverse | 3+0+0 | 5 |
| The course introduces fundamental elements that form the foundation of various conceptualizations of “The Metaverse”. Topics to be presented and discussed include shared spatialization, digital mediation of reality, socialization, and assigning value to digital objects. The course will devote significant time to discussions of ethics and the impacts that digitization will have on non-digital aspects of society. Students will be required to research and write several essays throughout the course and design a metaverse scenario as a final group project. Online class sessions will frequently take place inside of 2D and 3D “metaverse platforms”. Students will be expected to know how to use their keyboard and mouse/touchpad to navigate these spaces and to use their microphone effectively. This is not a course focused on cryptographic topics. Blockchains, cryptocurrencies, and NFTs will not be the focus of the course, although these subjects will be included in discussions of metaverse economics and concepts of ownership. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI310 | Teamwork in Healthcare | 3+0+0 | 5 |
| Takım çalışması ve takım kurma sürecinin temel kavramları, takım kurma ve geliştirme teknikleri, takım içinde roller ve rol geliştirme, takım içinde etkili iletişim ve işbirliği. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI311 | Introduction to New Media | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI314 | Introduction to Computer Engineering | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI315 | Introduction to Software Engineering | 3+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI318 | Unhealthy Brilliants | 3+0+0 | 5 |
| 1. Introduction: "Brilliant" and "unhealthy" concepts will be discussed. 2. Alcoholism / Substance use disorder –Robert Downey Jr Hepatitis B/liver cirrhosis- Beethoven 3. STD –Micheal C.Hall (HPV related lymphoma) 4. Malignancies (leukemia, lymphoma, others) - Tetsuya "Ted" Fujita- brain cancer 5. Obesity /anorexia 6. Diabetes /Tom Hanks 7. Depression-Jim Carrey 8. Burnout syndrome- Eric Yuan 9. Acnea / Emma stone 10. Congenital malformations-Sumeyye Boyacı 11. Asthma -Nilufer 12. Celiac disease-Novak Djokovic 13. Atheromatous disease -Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam (cardiac arrest) 14. Chronic kidney disease-Aries Merritt 15. Autoimmune diseases- Renoir (RA) 16. Alzheimer disease -Gabriel García Márquez(lymphoma and AD) 17. Infecious diseases - Abdel Halim( Scistosomiasis) | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI319 | Medicine and Art | 3+0+0 | 5 |
| Tıbbın sanatla ilişkisi. Tıbbın sanattaki yansımaları. Tıbbın sanatçıya katkısı. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI320 | Health & Microbiome | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders insan mikrobiyotası, ve mikrobiyotanın insan sağlığı üzerindeki etkileri ve hastalıklar ile ilişkisi hakkında konuları içermektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI322 | Critical Reading In Philosophical Texts | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders felsefi metinleri eleştirel bir bakış açısıyla okuma, felsefi araştırma yapma ve felsefi metin yazma becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Dönem boyunca, felsefe tarihinden temel metinler sınıfla birlikte okunarak felsefi metinlerin yapısı ve bağlamı üzerine tartışmalar yapılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI323 | Introduction to Research Methods for Social Sciences | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders öğrencilere sosyal bilimlerde araştırmanın temel ilkelerini tanıtacaktır. Onlara araştırma yapmanın ve incelemenin kurallarını, araştırma yaparken etik hususları ve ilk etapta araştırmayı düzgün yapmanın neden önemli olduğunu öğretecektir. Ders, araştırmanın temel adımlarını ve çeşitli sosyal araştırma yöntemlerini kapsayacak ve öğrencileri kendi araştırmalarını tasarlama becerilerini kazanmaya hazırlayacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI324 | Social and Cultural Anthropology | 3+0+0 | 5 |
| Dersin içeriği, yöntemi, Sosyal ve Kültürel antropolojinin alt disiplinleri, araştırma usûlleri, biyolojik çeşitlenmeye yol açan süreçler, irsî bozukluklar, insanın biyo-kültürel evrimi, insanın biyolojik çeşitliliği, insanda büyüme ve gelişme, kültür kavramı ve kültürel süreçler, sosyal/kültürel antropoloji kuramları, akrabalık sistemleri ve toplumsal cinsiyet, ekonomik antropoloji, siyasal antropoloji, uygulamalı antropoloji, linguistik antropoloji, maişet açısından toplum çeşitleri, erginleme ritleri. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI328 | Socio-spatial Practices | 3+0+0 | 5 |
| Bu derste dünyanın farklı coğrafyalarında çeşitli kültürel, ekonomik ve politik çatışmaların kesiştiği kriz mekanlarında, toplumsal ve ideolojik pratiklerle şekillenen sosyal hayatın gündelik ve kolektif ritimleri, imkanları ve nitelikleri sosyoloji literatüründen yararlanılarak tartışılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI331 | Introduction to Marketing | 3+0+0 | 5 |
| İşlenecek konular arasında pazar planlaması, pazar araştırması, tüketici davranışları, reklam ve tanıtım, markalaşma, pazarlama stratejisi, dağıtım, fiyatlandırma, ürün yönetimi, küresel ve sürdürülebilir pazarlama bulunmaktadır. Öğrenciler, yeni bir ürünün lansmanına odaklanan ödevlerine ek olarak, ders boyunca teorileri gerçek hayattaki çeşitli örneklere ve vakalara uygulayacaklardır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI334 | Communication Strategies | 3+0+0 | 5 |
| Bu ders iletişim sürecini, kişilerarası ilişkilerde sözlü ve sözsüz iletişim, örgütsel iletişim, algı ve ikna edici iletişim ve medya çalışmalarını kapsamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI335 | Advanced Extended Reality Projects | 3+0+0 | 5 |
| Sanal gerçeklik teknolojilerinin tarihçesi, gelişimi ve kullanımına yönelik teknolojilerin örneklerle incelenmesi. Bir sanal gerçeklik projesinin üretim süreçlerinin öğrenilmesi. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI339 | Materials Selection for Engineering Applications | 3+0+0 | 5 |
| Malzeme seçimi, tasarımın en kritik unsurlarından biridir. Yeni malzemelerin ortaya çıkması, üretim süreçlerinin gelişmesi, maliyetlerin azaltılması, yeni bir ürün tasarımı ve yeni yasal gerekliliklerin karşılanması, malzeme tasarımında süregelen büyük araştırma ve geliştirme çalışmalarına yol açmaktadır. Belirli bir ürün için malzemelerin özelliklerini anlamak, tüm mühendisler için gereklidir. Bu ders, belirli bir ürün için malzeme özellikleri hakkında temel bilgi sağlamayı amaçlamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI341 | Digital Media and Social Media Management | 3+0+0 | 5 |
| Bu dersin içeriğini dijital ortamda yer alan Arama Motoru Reklamları, Arama Motoru Optimizasyonu, Web kavramı, Sosyal Medya ve değişen e-ticaret trendleri oluşturmaktadır. Pazarlama karması olarak tanımlanan 4P yaklaşımının dijitalleşmesine yönelik veriler ve uygulamalar sunulmaktadır. Ayrıca sosyal medyanın içerikten e-ticaret ortamına dönüştüğü bir dünyada dijital marka ve dijital pazarlama eğilimleri ele alınmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI344 | Sign Language | 3+0+0 | 5 |
| DERS İÇERİĞİ -İşitme farklılığı ve Sağır kültürü -Alfabe - Tanışma diyaloğu - Kendini işaret diliyle tanıtma - Zamirler, Soru sorma mimiği -Basit günlük kelimele ve diyaloglar -Olumlu, olumsuz mimikler soru sorma örnekleri -Öğrendiğimiz kelimeler ile pratik -Duygular -Duygularla örnek cümleler -5N2K1H Soruları -Sorularla pratik -Fiiller (10 fiil) -Fiiller ile pratik -Sayılar -Zaman kavramı -Saat kavramı -Para kavramı -Aylar,Günler,Mevsimler,Hava olayları -Fiiller (10 fiil) -Fiiller ile pratik -Aile ve soyağacı - Kendi aileni anlat -Renkler ve Giysiler -Giysi betimleme -Zıt anlamlılar -Zıt anlamlardan cümle kurma pratiği -Meyveler, Sebzeler -Diğer yiyecekler -Cümle kurma ve cümle pratiği | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI351 | Tracking Nobel Prizes | 3+0+0 | 5 |
| Bilimin tanımı ve özellikleri, 19. ve 20. yüzyıllardaki bilimsel gelişmelere kısa bir bakış, bilim ve araştırma, bilimsel araştırma yöntem basamakları, Nobel ödülü, Nobel ödülü sahipleri, yakın tarihte sağlık alanında önemli Nobel ödülleri. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI352 | Principles and Applications of Analytical Research Methods | 3+0+0 | 5 |
| Araştırma metodolojisine giriş İmmunolojik teknikler Mikroskopi ve uygulama alanları Biyoluminesans ve uygulama alanları Elektrofizyolojik kayıt yöntemler Radyoaktif izotoplar ve uygulama alanları Spektroskopi ve uygulama alanları In vivo deneysel hastalık modelleri In vitro deneysel hastalık modelleri Hücresel sinyalizasyonu | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI353 | Medical Biology Seminars | 3+0+0 | 5 |
| Dersin sonunda öğrenciler genom yapısı, çekirdek yapısı, hücre ölümü, kanser epigenetiği, kanser, kanserlerin tek yönlü transdüksiyonu, kişiye özel terapi gibi seminer konuları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI354 | Food Literacy | 2+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI355 | Functional Foods and Ingredients | 2+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI356 | Kripto Paranın İlkeleri | 2+0+ | 5 |
| Bu ders, öğrencilere kripto paraların temellerini, teknik yönlerini, kullanım alanlarını ve düzenleyici konularını anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca, kripto paraların geleceği, etkileri ve iş dünyasıyla ilişkisi de ele alınır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI360 | Disaster and Emergency Management | 2+0+ | 5 |
| Afet Nedir? Afet türleri ve özellikleri nelerdir? Bütünleşik Afet Yönetimi Kavramı (BAY) nedir? Temel prensipleri nelerdir? BAY Evreleri Nelerdir? Afet Döngüsü, Risk ve Kriz Yönetimi Kavramlarının, Hazırlık, Müdahale ve Zarar Azaltma Evrelerinin incelenerek karşılaştırılması. Afetlerin ekonomik boyutları, Risk transfer yöntemleri: Afet Fonları ve Sigorta (DASK örneği) incelenmesi. SWOT Analizi / Risk Analizi nedir? Nasıl yapılır? Afet Yönetiminde Aktörler ve görevleri, Türkiye’de AY yapılanması, yasalar, yönetmelikler ve kurumlar. 1999 ve 2023depremleri sonrası durum değerlendirmesi. Türkiye ve Dünya’dan Afet Yönetim Sistemi örnekleri, karşılaştırma. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI362 | Memory and Culture in New Media Ecology | 2+0+ | 5 |
| Bu ders, teknolojideki gelişmeler ve dijital ağlardaki çağdaş toplumun kültürel dönüşümleri üzerinden insan belleğini tartışmayı amaçlamaktadır. Ders, Yeni Medya Ekolojisi ve Eleştirel Bellek çalışmalarındaki teorik argümanları ve anlatıları, dijital toplum analizlerinin ana tartışmalarına ve teorik çerçevelerine odaklanan disiplinlerarası perspektifler aracılığıyla kucaklamak üzere tasarlanmıştır ve sosyal araştırmaların altında yatan temel epistemolojik, sosyolojik, politik, felsefi ve ontolojik varsayımların yanı sıra teknolojinin kültürel yörüngelerini tanımlar ve analiz eder. Ders, dijital kültürün etkisini inceler ve teknolojinin toplum ve bellekteki rolünü eleştirel bir şekilde değerlendirir. Dijital medyanın geleneksel kimlik, topluluk, beden, siyaset ve kişisel ilişkiler kavramlarına nasıl meydan okuduğunu araştırır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI364 | Digital Photograpgy | 2+0+ | 5 |
| Bu ders, dijital fotoğrafçılığa giriş niteliğindedir. Öğrenciler, fotoğrafçılığın kısa tarihçesi, dijital fotoğraf makinesinin temelleri, fotoğrafçılığın temelleri ve dijital fotoğrafçılık süreçleri hakkında bilgi edineceklerdir. Ana ders materyalleri Blackboard sistemine yüklenecek olsa da, öğrencilerin dersler sırasında kendi notlarını tutmaları tavsiye edilir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI366 | Fundamentals of Project Planning | 2+0+ | 5 |
| Bu ders, proje tasarımı ve planlamasına ilişkin temel ilkeler, süreçler, yöntem ve proje bütçesi hazırlamaya ilişkin temel bilgileri içermektedir. Dersin tüm içeriği, öğretim üyesinin koordinatörlüğünde sunulan ve “EU Grants and Project Management” isimli AB Jean Monnet Modülü (2014-2017) hibe desteğini kazanan proje kapsamında hazırlanmıştır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI370 | Gender Studies | 2+0+0 | 5 |
| Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları dersi, öğrencilere toplumsal cinsiyet çalışmaları ve güncel önemi hakkında kapsamlı bir anlayış kazandırmayı amaçlayan geniş bir konu yelpazesi sunmaktadır. Ders içeriği, toplumsal cinsiyet kavramları, rolleri, stereotipleri, ayrımcılık, feminizm, şiddet ve toplumsal cinsiyetin medya, eğitim, aile, iş ve siyaset gibi çeşitli sosyal alanlarla kesişimini içermektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI371 | Health Care in Multicultural Societies | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, farklı kültürler arasındaki sağlık eşitsizliklerini inceleler.Sağlık sonuçlarındaki farklılıkların nedenlerini ve bu eşitsizlikleri azaltma stratejilerini ele alır Öğrencilere, farklı kültürlere sahip hastalarla etkili iletişim kurma becerilerini geliştirmek için kültürel duyarlılık eğitimi verir. Göçmenlerin sağlık hizmetlerine erişimi, göçmen toplulukların sağlık sorunları ve bu topluluklara özgü sağlık politikaları ele alınr Farklı kültürlerdeki geleneksel tıp uygulamalarını ve modern tıp arasındaki etkileşimi inceleyerek, öğrencilere farklı tedavi yöntemlerini anlama ve entegre etme becerileri kazandırır Kültürel çeşitliliğin bir zenginlik olduğunu vurgulayarak, kültürel farklılıkları saygı ve anlayışla ele almayı teşvik eder Bu içerik bileşenleri, öğrencilere sağlık alanında daha duyarlı, bilgili ve etkili bir şekilde çalışma yeteneği kazandırmayı amaçlar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI373 | Law,Politics and Society | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders hukuk, devlet, siyaset ve toplum kavramları ile aralarındaki ilişkiler hususunda temel bilgileri içermektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI374 | Principles of Cryptocurrency | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, öğrencilere toplumun yapısı, işleyişi ve sosyal olayların anlaşılmasını sağlayan sosyolojinin temel ilkelerini öğretmeyi amaçlar. Toplumun çeşitli yönlerini incelemek ve sosyal fenomenleri anlamak için teorik çerçeveler sunar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI379 | Mystery of Life:Bioelectricity | 3+0+0 | 5 |
| Definition of bioelectricity, electric properties of living beings, examples from plants, animal cells, organs, bioelectricity coordinated cell functions, bioelectricity linked diseases and bioelectricity based diagnostic and therapeutic applications | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI383 | Rising China: Power and Problems | 3+0+ | 5 |
| Bu ders lisans öğrencilerine Çin'in modern çağdaki politik, ekonomik ve stratejik gelişimine dair geniş bir bilgi edinme imkanı sağlar. Ders kapsamındaki esas tartışmalar, ülkenin sosyalist bir ülke haline getirildiği Çin tarihindeki en düşük noktayla başlamakta ve Çin'in çağdaş yükselişi ve dünyaya etkileriyle devam etmektedir. Ders kapsamında sorulan sorular arasında şunlar yer almaktadır: Çin hangi yönlerden yükselen bir ülkedir? Bu yükseliş nasıl gerçekleşmiştir? Çin’in yükselişi ABD’yi ve küresel sistemi nasıl etkilemektedir? | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI385 | Pharmaceutical Aspects of Nutritional Disorders | 2+0+0 | 5 |
| Öğrencilerin aşağıdaki yeterlilikleri edinmeleri beklenmektedir: Vitaminler Beslenme alanında merkezi bir rol oynar. Belirli hastalıkları önleyen faktörler olarak vitamin keşifleri, alanın ortaya çıkışını işaretlemiştir. Ayrıca, keşiflerini kolaylaştıran özgüllükten genellikle yoksun olan sağlık desteğindeki rolleri nedeniyle de önemlidirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI386 | Basic Design 101 | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI388 | Management and Organization | 2+0+0 | 5 |
| This course covers basic management and business administration concepts; organisational environment and its variables, the stages of management in a historical process and its reflections to the present, managerial functions and current management practices. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI389 | Decision Making and Problem Solving Techniques | 2+0+0 | 5 |
| Bir yöneticinin temel işlevi karar vermektir. Karar verme, bir hedefe ya da amaca ulaşmak için alternatifler arasından seçim yapma sürecidir. Kişisel yaşamımızda karar verme, nerede yaşayacağımıza, ne yiyeceğimize veya kimlerle arkadaşlık edeceğimize karar vermek gibi birçok konuyu kapsayabilir. İş dünyasında ise karar verme, bir şirketin hangi ürün ve hizmetleri sunacağı, hangi pazarlara hizmet edeceği, kimi işe alacağı gibi konular etrafında şekillenebilir. Bu ders, karar verme sürecine bir giriş niteliğindedir. Yargı ve seçimin normatif, kural koyucu (prescriptive) ve betimleyici (descriptive) teorilerini; karar verme süreçlerinin modellerini ve bağlamın, deneyimin, belleğin ve bilginin karar verme üzerindeki etkilerini; karar vermeyi etkileyen önyargıları ve sezgisel yaklaşımları (heuristics); ve bu konuların gerçek dünyadaki uygulamalarını ele almaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI390 | Management in Different Cultures | 2+0+0 | 5 |
| "Farklı Kültürlerde Yönetim", öğrencilere küreselleşmiş bir dünyada kültürel farklılıkların yönetim uygulamalarını ve örgütsel davranışı nasıl etkilediğine dair derinlemesine bir anlayış sağlar. Ders, vaka çalışmaları, tartışmalar ve pratik örnekler kullanarak kültürlerarası iletişim, kültürlerarası yönetim ve küresel liderliğin temel kavramlarını inceler. Öğrenciler kültürel çerçeveleri inceleyecek, farklı kültürel bağlamlardaki yönetim zorluklarını analiz edecek ve çeşitli ortamlarda etkili karar alma ve problem çözme stratejileri geliştireceklerdir. Ders, uluslararası ortamlarda örgütsel başarıya ulaşmada kültürel farkındalığın ve uyum sağlamanın önemini vurgular. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI391 | Consumer Behavior | 2+0+0 | 5 |
| Bu derste tüketici davranışının temel kavramlarının verilmesi ve kültür ve alt kültürlerin bireylerin satın alma davranışları üzerindeki etkisinin anlaşılması amaçlanmaktadır. Marka yönetimi süreci tüm aşamalarıyla incelenmektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI392 | Innovative Strategies for New Product Development | 2+0+0 | 5 |
| Fırsatları araştırmak, stratejiler geliştirmek ve yeni ürünlerin yaratılma süreçlerini tasarlamak hem girişimciler hem de yöneticiler için önemli sorumluluklar arasındadır. Ancak, yeni ürün geliştirme yüksek risk taşır; piyasaya sürülen ürünlerin büyük bir kısmı başarısızlıkla sonuçlanır. Bu ders, yeni ürünlerde başarı şansını artırmaya odaklanmaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI394 | Modern Leadership Theories | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, temel liderlik teorilerinin tarihsel gelişimini, çağdaş liderlik teorilerini ve bunların günümüzün dinamik ve küreselleşmiş iş ortamındaki pratik uygulamalarını inceler. Dersin amacı, teorik temeller, öz değerlendirmeler, gerçek dünya vaka analizleri ve deneyimsel projeler aracılığıyla öğrencilerin liderlik konusundaki eleştirel anlayışlarını geliştirmektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI396 | Turkish Cinema | 2+0+0 | 5 |
| Türk Sinemasının ortaya çıkışından itibaren tarihsel gelişiminin incelendiği, teknolojik, toplumsal, siyasal gelişmelere bağlı olarak geçirdiği evrelerin anlatıldığı, ortaya çıkan çeşitli sinema hareketlerinin incelenmesiyle sinema dilinde ve anlatımında meydana gelen değişimlerin ortaya konduğu bir derstir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI397 | Short Film | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders kısa filme giriş niteliğindedir. Öğrenciler kısa filmlerin özellikleri, temel film dilbilgisi, film tarzları ve kısa film yapımının tüm aşamaları hakkında bilgi edineceklerdir. Ana ders malzemeleri Blackboard sistemine yüklenecek olsa da, öğrencilerin dersler sırasında kendi notlarını tutmaları tavsiye edilir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI405 | Pathology Awareness and Early diagnosis of Cancer | 2+0+0 | 5 |
| PATOLOJİ FARKINDALIĞI VE KANSERDE ERKEN TANI | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI407 | Journey to the Micro World of Cells | 2+0+0 | 5 |
| 1. Hafta: Mikro Dünyaya Giriş 1. Mikro Dünyaya Genel Bakış 2. Mikroorganizmaların Doğada ve İnsan Yaşamındaki Önemi 3. Mikroskop ve Görüntüleme Teknolojilerine Giriş Uygulama 4. Mikroskopi tekniklerine giriş 5. Temel numunelerin mikrograf gözlemi (soğan hücreleri, havuz suyu) 2. Hafta: Hücre Biyolojisi 1. Prokaryotik ve Ökaryotik Hücrelerin Yapısı 2. Hücresel Organellerin İşlevleri 3. Hücre Zarları ve Taşıma Mekanizmaları Uygulama 4. Bitki ve hayvan hücrelerinin mikrograf incelemesi 3. Hafta: Bakteriler ve Arkeler 1. Bakteri ve Arkelere Giriş 2. Bakteri Hücrelerinin Yapısı ve İşlevleri 3. Bakterilerin ekosistemlerdeki rolü (azot fiksasyonu, ayrışma) Uygulama 1. Agar plakalarındaki bakteri kültürlerini keşfedin 2. Bakteri çeşitliliğini Mikrograf ile inceleyin 4. Hafta: Virüsler – Sınırda Yaşam 1. Virüslerin Yapısı 2. Virüsler Nasıl Çoğalır: Litik ve Lizojenik Döngüler 3. Virüslerin Hastalık ve Genetik Mühendisliğindeki Rolü Uygulama 4. Virüslerin neden olduğu tarihsel pandemileri tartışın 5. Hafta: Mantarlar ve Protistler Konu: 1. Mantarlara Giriş: Mayalar, Küfler ve Mantarlar 2. Protistler: Çeşitlilik ve Habitatlar 3. Mantar ve Protistlerin Ekolojik Önemi Uygulama 4. Mantar büyümesini gözlemleyin ve su örneklerinden protistleri inceleyin 6. Hafta: İnsan Mikrobiyomu Konu: 1. İnsan Vücudunda ve Üzerinde Yaşayan Mikroorganizmalar 2. Bağırsak mikrobiyomunun sağlık ve hastalıktaki rolü 3. Antibiyotik ve Probiyotiklerin Etkisi 7. hafta: Mikroorganizmalar ve Çevre 1. Konu: 1. Biyojeokimyasal Döngülerde Mikrobiyal Roller (Karbon, Azot, Kükürt) 2. Mikrobiyal Ayrışma ve Atık Yönetimi 3. Biyoremediasyon: Kirliliği temizlemek için mikroorganizmaların kullanılması 8. Hafta: Öğrenci Sunumları 9. Hafta: Öğrenci Sunumları 10. Hafta: Öğrenci Sunumları 11. Hafta: Öğrenci Sunumları 12. Hafta: Öğrenci Sunumları 13. Hafta: Öğrenci Sunumları 14. Hafta: Öğrenci Sunumları | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI408 | Digital Media Literacy | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, dijital medya okuryazarlığının temel ilkeleri, yasal haklar ve dijital gözetim, bilgi okuryazarlığı ve dijital manipülasyon, çevrimiçi siyaset ve büyük veri konularını kapsamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI410 | Digital Leadership | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, dijital medya okuryazarlığının temel ilkeleri, yasal haklar ve dijital gözetim, bilgi okuryazarlığı ve dijital manipülasyon, çevrimiçi siyaset ve büyük veri konularını kapsamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI412 | Turkish Business Environment | 2+0+0 | 5 |
| Türkiye'nin ekonomik yapısı İş dünyasının temel dinamikleri Sektör analizi ve öne çıkan sektörler Türkiye'deki yatırım fırsatları Yerel iş kültürü ve değerleri Uluslararası ticaret ve Türkiye Ekonomik göstergelerin analizi | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI414 | Global Economy and New Trends | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, dünya siyasi ve teknoloji tarihi, uluslararası rekabet ve küresel ekonomik dinamikleri ele almaktadır. Dünyayı şekillendiren savaşlar, güncel anlaşmazlıklar, işbirliği alanları, dinin etkisi ve gelişen Afrika ekonomisi ve güncel uluslararası ekonomik, siyasi, sosyal, ticari gelişmeler gibi konular incelenecek, uluslararası ilişkiler analiz edilecektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI415 | Polar Realities: Social Science Insights into Extreme Environments | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI417 | Migration and Social Order | 2+0+0 | 5 |
| Uluslararası göçün temel kuram ve kavramlarını tartıştıktan sonra, ders göçün tarihsel gelişimini ve küreselleşme ile göç arasındaki ilişkiyi açıklamaktadır. Derste ayrıca zorunlu göçmenler, düzensiz göçmenler ve çevresel göçün yeri incelenecek, uluslararası işgücü göçü ile Avrupa ve Türkiye'nin göç politikaları da tartışılacaktır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI419 | Personal and Institutional Image | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI420 | Global Climate Changes and Green Transformation | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders; iklim; iklimin insan yaşamındaki önemi; küresel iklim değişikliği; küresel iklim değişikliğinin kaynağı; küresel iklim değişikliğini önleyici uluslararası organizasyon ve girişimler; Avrupa Yeşil Mutabakatı ve uluslararsı ticarete etkileri, sınırda karbon düzenleme mekanizması, yeşil dönüşüm kapsamında, yeşil pazarlama, yeşil finansman, yeşil üretim, yeşil tüketim kavram ve yöntemleri, Küresel iklim değişikliğinin sektörel etkilerini kapsamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI422 | European Politics | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, Avrupa Birliği'nin tarihsel sürecini, kurumlarını ve yapısını açıklamaktadır. Çağdaş Avrupa'nın siyasetini şekillendiren ana konuları, Avrupa'nın dünyadaki rolünü ve Avrupa entegrasyonunun geleceğini ele almaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI423 | Economics of Solidarity | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI425 | Sociology of Beliefs and Cross-Cultural Studies | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, inanç sistemleri ile kültürel yapılar arasındaki karmaşık ilişkiyi sosyolojik bir bakış açısıyla inceler. Öğrenciler, çeşitli toplumların inançları nasıl oluşturduğunu, yorumladığını ve uyguladığını; kültürel normlar, değerler ve toplumsal yapılarının etkisini araştıracaklardır. Çapraz kültürel analizler yoluyla, dünya çapındaki inanç sistemlerinin çeşitliliği ve ortak yönleri hakkında kapsamlı bir anlayış geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ders kapsamında, öğrenciler dersler, tartışmalar ve vaka çalışmaları aracılığıyla inançların bireysel kimlikler ve toplumsal dinamiklerin şekillenmesindeki rolünü eleştirel bir şekilde değerlendireceklerdir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI428 | Digital Transformation | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI434 | Pharmaceutical Aspects of Nutritional Disorders | 3+0+0 | 5 |
| Öğrencilerin aşağıdaki yeterlilikleri edinmeleri beklenmektedir: Vitaminler Beslenme alanında merkezi bir rol oynar. Belirli hastalıkları önleyen faktörler olarak vitamin keşifleri, alanın ortaya çıkışını işaretlemiştir. Ayrıca, keşiflerini kolaylaştıran özgüllükten genellikle yoksun olan sağlık desteğindeki rolleri nedeniyle de önemlidirler. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI435 | Health Promotion | 2+0+5 | 5 |
| Bu ders; sağlık geliştirmesi kavramının tanımı, önemi ve tarihsel gelişmi, sağlığı geliştirme modelleri, ülkemizde sağlığın geliştirilmesine ilişkin uygulamalr ve ebenin görevleri sağlığın geliştirilmesine yönelik farklı alanlarda yapılan uygulama konularını içerir | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI438 | AI and Transformation Management | 2+0+2 | 5 |
| Bu ders, Yapay Zekâ’nın (YZ) organizasyonel dönüşüm ve değişimdeki rolünü incelemektedir. Öğrenciler, YZ teknolojilerinin strateji, operasyonlar ve karar verme süreçlerini nasıl etkilediğini keşfederken, aynı zamanda etik, yönetsel ve insan faktörlerini de göz önünde bulunduracaklardır. Ders, teorik temelleri pratik uygulamalarla birleştirerek öğrencileri YZ destekli dönüşümleri etkili bir şekilde yönetmeye hazırlamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI439 | Yapay Zeka ve Dönüşüm Yönetimi | 2+0+2 | 5 |
| Bu ders, Sanayi Devrimlerinden Yapay Zekâ’ya (AI) kadar uzanan teknolojik dönüşümü incelemekte ve dönüşüm yönetiminin temel kavramlarını ele almaktadır. Öğrenciler, yapay zekânın farklı disiplinlerdeki rolünü analiz edecek ve bu teknolojinin sosyal, politik ve etik etkilerini tartışacaklardır. Ayrıca, farklı sektörlerden davetli konuşmacılar, yapay zekânın etkisine dair gerçek dünya deneyimlerini paylaşarak teknoloji odaklı değişime dair pratik bakış açıları sunacaklardır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI440 | Political Literacy | 2+0+2 | 5 |
| Bu ders, siyasi sistemler, ideolojiler, siyasi yaşam ve kurumlar, kilit siyasi aktörler, sivil katılım, medya okuryazarlığı ve kamuoyu ile dünya meselelerinin etkisini anlamayı amaçlamaktadır. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI441 | Communicating Sustainability: Building a Better Future | 2+0+2 | 5 |
| Bu ders, iletişim, pazarlama ve sürdürülebilirlik kesişiminde yer alan konuları incelemekte; markaların ve kurumların etik, şeffaf ve etkili sürdürülebilirlik iletişimi stratejileri nasıl oluşturabileceklerine odaklanmaktadır. Müfredat; pazarlama temelleri, sürdürülebilirlik ilkeleri, kriz iletişimi ve sektörün en iyi uygulamalarını bir araya getirerek, öğrencilere sorumlu reklamcılık ve marka yönetimi konularında stratejik bir bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında ele alınan temel konular şunlardır: Bütünleşik Pazarlama İletişimi (IMC) Temelleri ve sürdürülebilirlikteki rolü Sürdürülebilirlik iletişimi: Temel kavramlar ve stratejik yaklaşımlar Greenwashing (yeşil badana): Tanımlama yöntemleri, vaka analizleri ve iyi uygulamalar Sektörel inisiyatifler: Ad Net Zero ve sürdürülebilir reklam modelleri Kriz iletişimi ve itibar yönetimi: Sürdürülebilirlik kaynaklı marka riskleri karşısında stratejik yaklaşım Etik pazarlama ve tüketici güveni: Sürdürülebilirlik iletişiminde güven inşası Uygulamalı proje geliştirme: Sürdürülebilirlik odaklı bir iletişim planı hazırlama Ders içeriği; interaktif tartışmalar, gerçek vaka analizleri ve proje tabanlı öğrenme yöntemlerini içermekte olup, öğrencilere hem teorik bilgi hem de pratik deneyim kazandırmayı hedeflemektedir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI442 | E Commerce | 2+0+2 | 5 |
| Elektronik ticaretin tanımı, kapsamı ve gelişimi. Dijital iş modelleri ve çevrimiçi değer yaratma stratejileri. E-ticaret altyapısı: donanım, yazılım, internet ve mobil sistemler. Elektronik ödeme sistemleri ve dijital güvenlik. Dijital pazarlama: SEO, SEM, sosyal medya ve e-posta pazarlaması. Online tüketici davranışı ve müşteri ilişkileri yönetimi (CRM). Abonelik tabanlı iş modelleri ve kullanıcı yaratımlı içerik (UGC). E-ticaretin etik, yasal ve sosyal yönleri. B2B, B2C, C2C ve C2B e-ticaret modelleri. Mobil ticaret (m-commerce) ve yeni nesil uygulamalar. Uluslararası e-ticaret ve sınır ötesi dijital pazarlama stratejileri. Vaka analizleri ve güncel örnekler üzerinden tartışmalar. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI444 | Communication in Business | 2+0+2 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI445 | Brand Management | 2+0+2 | 5 |
| Markalaşma ve pazarlama karması, güçlü markalar oluşturma, pazarlama ve iletişim programları, marka performansının ölçümü, marka denetimi, marka tasarımı ve yapıları, uzun vadeli başarı için marka ederini yönetme. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI446 | Political Sociology | 2+0+ | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI447 | Scientific community and communication | 2+0+0 | 5 |
| Bu ders, bilim topluluğu içinde ve bilim, medya ile toplum arasındaki iletişimin dinamiklerini inceler. Öğrenciler, bilim iletişiminin tarihsel gelişimini, temel aktörlerin (bilim insanları, medya, kurumlar ve dini organizasyonlar) rollerini ve gündelik yaşamda ve kriz dönemlerinde bilim iletişiminin işlevlerini öğreneceklerdir. Teorik çerçevenin yanı sıra, ders uygulamalı çalışmalar (bilim gazeteciliği, hikâyeleştirme, röportaj, sosyal medya içerik üretimi, kriz iletişimi vb.) içerecektir. | |||
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI451 | AI for Everyone | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI453 | Work and Employment in the 21st Century | 2+0+0 | 5 |
| Ders Kodu | Ders Adı | (T+U+L) | AKTS |
| UNI454 | Social Movements, Protest and Change | 2+0+0 | 5 |