Fakülte, yaşam boyu öğrenme, öğretme ve araştırma motivasyonunu içselleştirmiş; yeniliğin ve gelişimin parçası olmayı ilke edinmiş bireylerin yetişmesini desteklemektedir. Topluma karşı sorumluluk bilinciyle hareket eden, bu katkıyı sürdürülebilir bir sürece dönüştürebilen; veriyi nitelikli biçimde analiz ederek anlamlı bilgiye dönüştürebilen ve çoklu medya okuryazarlığında ileri düzey yetkinlik kazanabilen öğrenciler yetiştirmek önceliklidir. İnsan hakları ve toplumsal barış temelinde kültüre, sanata ve etik değerlere duyarlı; empati yetisi gelişmiş, ötekileştirmeden uzak, farklı düşünceleri sistematik bir uyum içinde değerlendirebilen bireyler fakültenin vizyonunun merkezinde yer almaktadır.
İnsani ve sektörel ilişkilerde evrensel ve mesleki etik değerlere bağlı, uzlaşmacı ve kapsayıcı bir anlayışa sahip olmak; sanat ve estetiğin inceliklerini iletişim uygulamalarına yansıtabilmek; iletişim biliminin kuramsal birikimini analitik ve eleştirel düşünme yoluyla sektörel alanda avantaja dönüştürebilmek fakültenin kazandırmayı hedeflediği temel niteliklerdendir. Öğrencilerin özsaygı ve özgüven bilinci geliştirmesi; kişilerarası ve kültürlerarası iletişimde dilin önemini kavrayarak ana dil Türkçeye ve en az bir yabancı dile hâkimiyet sağlaması; geleneksel ve dijital iletişim araçlarını teknik düzeyde etkin biçimde kullanabilmesi önemsenmektedir.
Akademik teori ile sektörel pratiği harmanlayabilen; hem akademinin hem de sektörün ilham veren kaynaklarını keşfedip değerlendirebilen ve zamanı geldiğinde ilham kaynağı olabilen, fikri hür, vicdanı hür ve irfanı hür bireyler yetiştirmek fakültenin temel hedefidir.
İstinye Üniversitesi İletişim Fakültesi, eğitim-öğretim yapılanmasını öğrencilerin iki temel alanda gelişimine imkân tanıyacak şekilde planlamaktadır. Birincisi, öğrencileri lisansüstü eğitime hazırlayarak akademik yetkinlik kazanmalarını ve akademisyenlik mesleğine yönelmelerini desteklemektir. İkincisi ise, sektörel geçişkenliği yüksek alanlarda nitelikli ve donanımlı meslek profesyonelleri yetiştirmektir.
Fakülte, öğrencilere sunduğu değeri üç temel sütun üzerine inşa etmektedir: müfredat yapısı, akademik kadro ve teknik donanım yeterliliği. Müfredat, zamanın ruhunu okuyabilen ve geleceği öngörebilen bir anlayışla hazırlanmış; hem akademik derinliği hem de sektörel pratiği kapsayan, zorunlu ve seçmeli derslerden oluşan bütüncül bir yapıya sahiptir. Öğrencileri etik, sorumluluk ve sorgulama bilinciyle araştırmaya teşvik eden bir ders planlaması benimsenmektedir.
Akademik kadro, alanında yetkin ve uzman öğretim üyeleri ile öğretim görevlilerinden oluşmakta; yerel, ulusal ve uluslararası gündemi yakından takip eden; öğrenmeyi süreklilik arz eden bir süreç olarak benimseyen; öğrencileriyle samimi ve empatik bir iletişim kurarak öğrenme süreçlerini destekleyen bir yapıyı temsil etmektedir.
Teknik donanım yeterliliği ve kapasitesi ise fakülte bünyesindeki tüm bölümlerin uygulama süreçlerinde ihtiyaç duyduğu iletişim ve medya araç-gereçlerinin öğrencilerin kullanımına sunulmasını kapsamaktadır.
Fakülte, düşünen insanı merkeze koyan bir anlayışla Açık Ders yaklaşımını benimsemekte; öğrencilerin yalnızca kayıtlı oldukları bölümle sınırlı kalmadan diğer bölümlerin derslerine de katılabilmelerine imkân tanıyarak sınırsız öğrenme ortamı sunmaktadır. Aynı şekilde, Açık Diyalog yaklaşımı ile üniversite içinde ve dışında saygı, iyi niyet ve empati temelli iletişimi teşvik etmektedir.
Üniversite ortamı, teorik bilgiyi pratiğe taşıyan bir yapıda kurgulanmıştır. Öğrenciler analitik ve yaratıcı düşünmeye, sorgulamaya ve toplumsal sorunlara çözüm üretmeye teşvik edilmekte; son teknoloji ile donatılmış eğitim alanlarında yoğun uygulama yapma fırsatı bulmaktadır. Kendi alanlarında mesleki beceriler kazanan öğrenciler aynı zamanda farklı disiplinlere ilişkin yaklaşımlarla da kendilerini geliştirebilmektedir.
Sektörün dinamiklerini yakından tanıyan, mesleklerinde aktif ve deneyimli bir akademik kadrodan eğitim alan öğrenciler; çağdaş ve uluslararası standartlara uygun müfredat çerçevesinde, güçlü teknolojik altyapı desteğiyle meslek hayatına hazırlanmaktadır. Fakülte, sektörel gereklilikleri anlayan, strateji geliştirebilen ve uygulayabilen mezunlar vermeyi hedeflemektedir.
DEKAN
Prof. Dr. Nezih Erdoğan